3月27日中午12点，2017年级新学期第一次数学公式默写比赛在崇文楼第一阶梯教室如火如荼地进行。来自全校17年级的90多选手参加了本次比赛。
本次比赛分为班级初赛和校级决赛。初赛由任课教师按照“全员参与、精心组织、促进提高”的原则，组织学生在课堂进行公式默写，并推选3至4名学生代表班级参加此次的决赛。学生对这样“低门槛、比熟记、讲运用”的比赛兴趣颇高。
经过半个多小时紧张地比赛，参赛的选手陆续交卷。数学组的老师们则紧锣密鼓地现场进行流水批改。从现场的反馈情况来看，许多学生在比赛中表现优异，既能够准确熟练地默写出公式，又能灵活巧妙地加以运用，体现了良好的学习状态和数学素养。当然也有一些选手准备得不够充分，发现了不少问题:如数学符号书写不够规范，上学期学过的公式有所遗忘。这些问题引起了任课老师的高度重视，他们认为，在日后的教学中要把公式的默写作为一个常态化的流程。
公式是数学学科重要的组成内容，是解题的基础。熟记数学公式，对于提高学生的逻辑思维和学习成绩有着极大的促进作用。这既是一次大规模的摸底考试，也是在为12月下旬进行的学业水平考试作知识储备。相信在后阶段的数学教学过程中，我们仍将“以赛促教”作为一种激励手段，鼓励学生克服“数学难学”的心理包袱，力争更上一层楼，考出好成绩。