2018年1月18日，本学期教学督导工作会议如期进行。会议由教务处组织，高政老师等五位督导组长参加会议，教学副校长付磊老师出席会议。
会议开始，教务处主任徐军老师强调，教学督导工作是学校教学管理工作中的一个重要环节，它对进一步完善教学管理制度、加强教学质量检查、加强教学过程的监控和提高教学质量起到重要作用。实行教学督导制度的出发点和落脚点是提高教学质量。所以，徐主任希望督导员在工作中切实履行督导的职能，为学校的教学工作做好参谋，同时要进行有效的信息收集和反馈，还要做好学校和广大师生之间的桥梁和纽带。教学督导听课是学校及时掌握任课教师的备课、教学组织能力等情况的有效手段，同时也对教师的教和学生的学起到了督促作用。徐主任还要求教学督导员尽力处理好学校行政部门与教学督导工作之间的关系，更要妥善处理好教师群体与教学督导工作之间的关系。教学督导员深入听课，应本着向教师学习的态度，去了解教师在教学工作中的真实情况。发现好的典型要推广，发现教学工作中存在的问题，应以谦虚、平和、商讨的心态和平等交流的方式跟教师谈心，提出改进教学的意见，做到“督要严格、导要得法、评要中肯、帮要诚恳”。
会议第二项议程是由各位督导组长谈一谈对于本学期督导工作的看法和建议。组长们表示，对于青年教师的教学督导工作应加强。另外，组长们提议，尽量避免学校的其它活动影响正常的教学秩序，以保障任课教师的教学质量和效果。
最后，付校长提出要求。付校长说，教学督导工作既是监督，又是指导，“督”是手段，“导”是目的。所以，付校长希望督导员们在听好课以后的两天之内，一定做好反馈和指导工作。付校长还强调，督导员听课一定要严守听课纪律，坚决不做与听课无关的事情。付校长重申，教学督导工作是一项严肃而神圣的工作，同时也是一项“得罪人”的工作。教学督导员应树立以人为本的督导理念，加强自身学习，提高督导工作的有效性。