学业考结束后的几周，上海市材料工程学校的E楼2楼会议室的灯每晚都亮到深夜，这是二部的吴文志老师正在带着9名学生在制作参加“全国中职生文明风采大赛”的作品。
为了不影响孩子们的学业考，吴老师在考前尽量减少艺术培训，终于等孩子们学业考结束，她带着这几名对画画充满兴趣的同学，开始了集体“加班”生活。对于作品构思，吴老师坚持根据大家的个性特点、绘图特点来选择不同的作品形式，譬如沈怡同学，技法不够熟练，用色比较粗犷，所以吴老师建议其选择“农民画”来绘制，因为农民画在手法上，以农民独创的绘画语言，讲情不讲理，构图不受空间和时间的束缚，色彩不受自然真实的局限，形体不受常规比例的制约，大胆地运用夸张变形的艺术手法，形成了虚中见实、土中见雅、拙中见美，民族风格鲜明、乡土气息浓郁的风格。而方馨荷同学，心思细腻，有雕塑、剪纸经验，所以吴老师建议其做一副体现现代生活的剪纸作品。韩丹同学有很深的美术功底，各种技法熟练，且其喜欢中国传统的神话故事，所以吴老师建议其选择一幅长卷轴的水彩作品，描绘山海经中的神兽。大家对老师的建议都比较满意，迅速进入创作状态……
在绘制过程中，吴老师全程陪同，与大家同吃同喝，遇到问题大家一起商量解决；遇到疑问，耐心解答；’对于不懂的技法，吴老师一一在画纸上示范，一遍又一遍，直到孩子们能熟练地绘制出来……
经过几周的努力，大家的作品渐渐成型。沈怡同学的《国泰民安》农民画作品分别由国、泰、民、安四个部分组成。“国”在画中用一栋栋楼房来表示，象征一个国家是由无数所楼房所组成；“泰”由绵延不绝的泰山表示，把其放在画的底端以此突出泰山的稳重；用一位农民打鱼的场景代表着千千万万的劳动人民的生活状况，虽然朴素但却丰富多彩，故为“民”；用一所所民间小舍以及家禽，表示农民们平定、安逸的生活，故为“安”。
方馨荷同学的《中国梦剪纸》描绘了她心中的中国梦：剪纸的上半部分刻画的是习近平总书记引领着我们逐步实现“中国梦”这个目标；以及高铁、楼房、鸟巢等体现了我们国家越来越富强。剪纸的下半部分刻画的是四个娃娃手中各自拿着一个仙桃和丰硕的果实，体现出的是人民幸福与民族振兴。
韩丹同学则用文言描绘了她的水彩画《山海经》：“已酉蝉鸣之时，西人阿波罗登月，嫦娥亡矣；机器猖行，手工亡矣；人入森山，神兽亡矣······吾屡思之，痛定思痛。此番创作，择上古山海经之境，以祭古国招摇之海山，万千之灵精。吾此番绘平远山海之境，斑斓神兽平和繁衍，守一片平安喜乐。有凤皇鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁；有狰兽焉，其状如赤豹，五尾一角，音如击石；有蛟六首，鱼身而蛇尾,皮有珠矍,似蜥蜴而大身,有甲皮,可作鼓······吾欲以此唤国民忆中国古之神话。向往在，活力存；活力存，国民昌。”
其它同学也都十分用心的在老师指导下来完成作品。现在，所有的作品终于完成，大家内心中都涌现出成功的喜悦，尤其这份喜悦是自己的双手创造的更令大家感到由内到外的舒爽与激动。用吴老师的话说：“成熟的果实靠辛勤的汗水浇灌”。