中等职业学校教学工作诊断与改进已进入具体实施阶段，各学校在同一个起点上积极探索，不断创新，力争有所作为；同时，与各兄弟学校相互交流，取长补短，共同前进。
日前，作为上海市中等职业学校教学工作诊断第六协作组牵头单位，我校“教学工作诊断与改进”项目组部分成员，在校长金怡的带领下，参观考察了常州工程职业技术学院。
我校一行首先参观了校园，常州工程职业技术学院坐落于常州科技城，校园内绿树成荫，小桥流水，安静整洁，是个读书学习的好地方；常州工程职业技术学院在教学工作诊断与改进项目上也特色鲜明，在一年前就承办了全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会全体会议及业务培训会议。
然后，常州工程职业技术学院质量管理办公室主任丁敬敏教授对教学工作诊断与改进的制度建设、运行方案制订等作了全面的介绍。
丁教授介绍说，教学工作诊断与改进不应该是急功近利式的，不应该是学校短期行为，而应该有一个长期的规划，学校应该加强内控机制建设，诊断与改进工作应该与日常工作融为一体；诊断与改进工作应做到以人为本，服务优先，为此，常州工程职业技术学院加强了智慧校园建设，大力推进信息技术在教学与管理中的应用；学校专门成立了数据中心，打破信息孤岛，将各部分、各专业信息共享，数据共享。
最后，我校“教学工作诊断与改进”项目组部分成员就“内控机制建设”、“智慧校园建设”、“学生管理工作”等方面与丁教授进行了咨询与交流。通过沟通与交流，项目组成员普遍感觉收益很大，表示在接下的教学工作诊断与改进实施过程中，将在体系建设、保障措施和诊改运行等方面进行认真研究，确保诊断与改进工作的顺利实施。