上个月，由上海市教委主办的学生职业体验日活动上，全市近10万名中小学生来到职业学校，体验感受各种职业的独特魅力。在我校，职业体验日活动同样火爆异常，不少家长带着孩子参加了好几个项目，小同学们来到我校，摇身一变成了新闻主播、雾霾检测员、工程师和设计师。
初次亮相受热捧
今年我校提供四个职业体验项目，与去年相比，增加了新闻小主播项目。项目以学校数字媒体专业为依托，以新落成的全高清多媒体校园演播室为中心，向广大中小学生揭开演播室的神秘面纱，带领同学们近距离感受播音主持职业的独特魅力。
作为项目中的“新人”，新闻小主播项目却受到了同学和家长的广泛关注，不仅预定席位很快便被一扫而空，活动当天更是吸引了不少同学和家长前来“围观”。项目通过丰富的课程内容、真实的情境体验为广大中小学生送上了一堂富有意义的职业启蒙课，受到了同学和家长们的一致好评。
能够在第一年就收获到良好的口碑和社会的广泛认可，这要归功于项目前期的精心开发与准备。从调研、设计再到筹划、组织，每一个环节都凝聚着工作人员的辛勤汗水和一丝不苟的执着追求，才能将职业教育的内涵、专业发展的优势、校园文化的底蕴和材料师生的精气神都凝结在这短短的45分钟活动时间内。
四大设计理念构筑立体式课堂
新闻小主播项目的设计以“服务每一个学生的终身发展”为指导原则，设计紧紧围绕“职业为本”、“体验为上”、“兴趣为引”、“科普为辅”的四大设计理念，以发挥职业启蒙作用为最终目标。项目以“播音主持”这一职业为设计根本，利用演播室的天然优势，通过微电影、虚拟场景等多媒体技术手段，以直观、有趣、丰富多彩的表现形式，向广大中小学生介绍演播室各区域的功能作用及当下视觉媒体的流行技术。项目的核心教学内容采用体验式教学的方式，让中小学生在真正演播室环境中进行新闻播报体验，通过学生的亲身实践以及指导教师的现场点评反馈，学习和理解播音主持的仪容体态、发声技巧、语言表达等方面的职业知识，让中小学生切实感受播音主持职业的独特魅力。使学生们在寓教于乐的过程中习得知识、掌握技能，培养学生的科学思想、科学方法和科学精神，激发学生们对播音主持及数字媒体的职业兴趣。项目将职业体验的“职业性”和“体验性”完美融合，发挥出良好职业启蒙作用，获得了广大中小学生和家长们的肯定，取得了良好的社会效应。
砥砺前行谱新篇
今年的职业体验日活动已经落下了帷幕，能够在项目开展的第一年打响“头炮”，取得良好的开局实属不易。站在新的起点展望未来，我们也将初心依旧、砥砺前行，按照“高水平设计，高标准实施”的总体要求，打造精品、打响品牌，努力将职业教育的优质课程与多姿多彩的校园文化带给社会大众，向社会大众展示我们职业教育人的丰彩！