为了提升班主任处理突发事件的能力，实现预防与治理并举的效果，2017年5月23日14点30，在我校一号楼东401举行主题为“应对突发事件，预防治理并举”的专题班主任培训，各教学部学工主任，班主任和辅导员，学生处工作人员近50人参加了培训。本次培训由杨春平主持。
纪委书记冯梅老师出席本次培训会并发表讲话，冯梅老师指出，我们广大的班主任积极的开展建班育人工作，大家都在认真做事，但是突发事件的发生往往猝不及防，而如何处理校园突发事件并且做好善后工作是班主任的一项重要的基本功，希望大家能够积极学习并运用在今后的工作中。
学生处副主任陈霞老师简要做了“校园突发事件形势分析”，陈老师介绍了近期学生线条的工作并且指出4、5月份是校园突发事件的高发阶段，大家要高度重视，同时介绍了在处理突发事件方面，学校的基本要求和班主任的工作规范。
本次培训的第三个内容是由上海市优秀班主任、上海市中职班主任培训基地导师宋庆华老师主讲的专题讲座《关键任务引领，提升核心素养——校园突发事件处理》，宋老师从学校打架事件说起，通过埃里克森人格发展阶段、挫折——攻击理论等角度解读打架背后的成因，进而分析学生成长需要并提出沟通之情感“存取款”效应，“冷处理”、“热处理”等等多种解决策略。其次，宋老师从校园意外伤害案例导入介绍了在校园意外事件中班主任的基本职责所在，介绍了自己在处理此类案件中的经验和策略。同时宋老师介绍了班主任建立“预防——预警——预控”机制的必要性和操作机制，最后宋老师介绍了当代中职班主任“亲而不近、严而不厉”的角色定位。
今天的培训持续了一个半小时，很多班主任都表示意犹未尽，茅智勤老师认为，宋老师精神饱满地讲解增强了我们预防和处理突发事件的信心，学生是最重要的，平时就要多积累增进感情，做到亲而不近，严而不厉，科学管理！吕凡老师认为宋老师讲的非常好，很实用，如果时间再充裕一点，具体案例部分能讲的再细一点就更好了。比如打架了，不同情况下应该怎么处理，跟不同的家长应该怎么样的策略去沟通等等。