2017年特教招生面试于5月19日在金山区辅读学校拉开帷幕，经贸科、招毕办、德育室教师参与了面试工作，总共面试了22位报考学生。此次特教招生面试说明金山区特殊教育进入到了普及高中阶段教育（职业教育）的新高度。
今年4月经国务院同意，教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》。《攻坚计划》中提到了保障残疾学生的受教育权利是促进教育公平的重要体现，要加强高中阶段特殊教育学校建设，积极推进家庭经济困难的残疾学生免费教育，保障好残疾人接受高中阶段教育的权利。此次招生面试也是切实贯彻《上海市教育委员会上海市残疾人联合会关于加强特殊职业教育管理的实施意见》(沪教委基〔2017〕11号)、《上海市教育委员会关于2017年本市特殊教育高中阶段学校考试招生工作的实施意见》(沪教委基〔2017〕22号)、《金山区关于举办上海石化工业学校附设特教班的报告》(金教基〔2017〕3号)等文件精神，为满足金山区残疾学生完成九年义务教育后继续接受教育的需求，力求通过职业技能培训，帮助学生掌握一技之长，为今后更好融入社会奠定基础。
本次面试从语言与沟通能力、认知能力、感知运动能力、行为能力和社会适应能力五个能力角度对特殊学生进行专业评估。语言与沟通能力从学生的听、说、理解与应用四个角度与学生展开沟通了解；认知能力从被动模仿到主动创造的角度进一步考查；感知运动能力评估学生肢体灵活性和视觉、听觉、触觉、平衡觉、本体觉等感知情况；作业能力通过精细动作和协调能力检验学生手指灵活性和双手配合度；社会适应能力从家庭、学校、社会三个纬度判断学生的社会交往能力。五项评分综合考量学生的具体情况。
金山区辅读学校张校长、面试学生的班主任、任课教师都亲自来到招生现场，为学生们助力加油。不少家长非常重视自己子女的招生面试，也来到了面试现场。面试的形式多种多样，成语造句、看钟表、做广播操、画图形、穿衣服扣纽扣等。学生答不出面试题时，他们比学生还紧张，恨不得由他们来帮着完成面试。诚然，高中阶段教育是非常特殊的。高中不仅是连接九年义务教育和高等教育的重要纽带，也是学生个性形成和自主发展的关键时期。老师和家长们内心盼望这些孩子能够进入中职校园，并不一定是为了找份工作，而是通过校园生活创造机会让这些特殊学生不要躲在自己的小世界里，多接触社会，多和人交流，学会简单的待人接物，形成独立的个性，其次才是学些有用技能，获得职业发展的机会。
校领导对开设特教班相当重视，时刻关注面试工作的进展，亲自前来金山区辅读学校视察面试现场情况。
此次面试成绩将由专业科汇总后上交招毕办，再由招毕办将面试通过名单上报给市中招办。报考考生还须参加6月17日—18日2017年上海市初中毕业统一学业考试（特教学业考试）。
2017年特教招生面试工作圆满落幕，关于特教工作的开展，我校仅跨出了一小步，对于专业课程设置、教师师资培训和比例配备、实训教学设施设备等还需专业教师进一步探索。特殊教育高中阶段化是历史发展必然趋势，我校将做好金山区特殊教育高中阶段化的排头兵。