建立评估制度、开展教育评估是世界各国加强教育建设的通行做法。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教育目标至关重要。教学评估既是市教委评价学校办学质量、反馈信息的重要依据,又是学校改进教学管理、保证教学质量的有效手段。上海市教委从2010年对中等职业教育相继展开了多类型的评估,从不同维度层面对中等职业学校教育进行监控、认证和评定,促进学校更加突出办学思路,紧紧把握职业教育办学目标的本质要求,加强教学基本建设,深化教学改革,强化教学管理,全面提高教育教学质量。
总结过去,服务未来。为更好地服务上海市中等职业学校“十三五”发展,上海市教育评估院组织了“十二五”上海市中等职业学校教育质量保障案例交流研讨会。研讨会前期各个学校根据评估撰写典型案例,共收到45所学校78篇教育教学典型案例。2017年4月12日在上海市商贸旅游学校组织全市参与案例撰写的学校代表汇聚一堂对案例的写法以及典型案例进行交流。
会议开始,由评估院所长李钰发言,探索开展此次典型案例征集的背景以及意义。然后分别由几个撰写有代表性的学校校长发言。首先上海市材料工程学校撰写的“多维度评估推动专业内涵发展的实证研究”获得好评,校长金怡作为代表进行发言交流。金校长提出“立足过程、注重结果、促进发展”的多维度评估能促进专业内涵快速提升,专业定位更明晰,专业影响力更大;且专业师资、课程建设、实训中心、校企合作、学生成长等方面都能得到长足发展,整体提升专业内涵发展。医药学校校长陆国民从案例背景、案例特色等方面展开阐述了此次典型案例的写法,并以本校案例提出“做好常规和细节,扎实做好各类评估”。贸易学校张建中校长提到学校依托评估在德育建设上的特色。
通过这样一次案例撰写交流研讨会,我们有机会进行“评估回头看”。相信对各个学校今后各项工作具有非常重要的指导意义。此次“评估回头看”是把握学校办学方向的矫正器,更是学校再发展的催化剂。总结“十二五”,我们更有信心展望“十三五”。