我校有一支强而暖的优秀班主任队伍，班主任们用心用情在自己岗位上兢兢业业，我很荣幸是这支队伍里的一员，凭借着对班主任工作的热情和勇气，2016年底投入了第二届全国中职班主任基本功大赛，从上海队选拨到参加集训再到南京归来，一路上得到了领导老师们极大支持帮助和关怀，奈何大赛成绩不足以回报，但我始终记着领导暖心的提点，比赛重要，但我们不仅是为赛而赛，更多是促进班主任专业化成长，所以今天我再次鼓起勇气，怀着初心，向大家汇报参赛过程收获的三大成长。
内化于心积成长。班主任基本功大赛第一项内容便是相关知识测试，平时我们做班主任常常容易陷在事务中，忽略理论学习。通过这次比赛的契机，认真阅读习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》《中等职业学校教师职业道德规范》《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》等，把心理学教育学重新拿出来学习，从最后考试情况看，理论涉及到的确实是文件政策法规和教育学心理学知识及相关时政内容，我的体会是这些理论确实是有助于指导班主任工作的实践，方向更明确，职责更清晰了，为成长做了积累。
推己及人悟成长。比赛毕竟还是有压力的，我曾经有段时间，状态很焦虑，幸好有领导老师们的关怀理解和安慰，让我不要有太大的压力，注意身体，这温暖的眼神里给予的信任是对于我来说是极大的精神鼓舞，才让我重新鼓起勇气，一路坚持，尽我所能地投入其中，这个过程里有三四次选拔考N次模拟考，我深深地体会了学生的滋味，现在回到教师角色上，作为班主任我们班里有学生参加星光比赛，时政比赛等，我更发自内心的理解，也会问学生需要怎样的帮助，并尽可能给予她们需要的支持，做到因材施教，夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，自己参赛过程中的感受，让我学会如何遵循发展规律在学生面临挑战时雪中送炭。
外化于行见成长。班主任基本功大赛最终的指向都落实在班主任日常实践中，如何更好地管理、教育、服务学生，教育故事的整理、模拟情景答辩、班会教案设计等，比赛极大促进了反思，班主任日常工作同样有三个境界，如果以前班主任工作时看山是山，看水是水的话，比赛的过程看山不是山，看水不是水了，每句话每个行动都要有理性的思考，如今回到班集体，看山还是山，看水还是水，只是这山这水，更清晰了，感性和理性相融，少些盲目多些科学。
团队的力量是无穷的，提供素材、帮我梳理、生活的关怀、信任的眼神与激励的话、温暖的信息、一路的陪伴，感谢感恩都在我心里，长长久久愿我能不忘初心、不负恩情，带着学生们每天稳稳地进步，也希望更多班主任老师们鼓起勇气和热情更多参与，相信我们会越来越好。