“决战星光，绽放精彩”这八个字犹如冲锋的鼓点一般，时刻提醒着这一届的参赛选手，让他们不敢有丝毫的懈怠，因为“他们一但懈怠就有可能被他人超越。”实训中心的黄骅老师如是说。
黄骅老师是星光计划指导老师之一，连同实训中心的郁利华、郑冬冬、王学强以及数控技术系的陆莲花、王金凯和朱贵成老师，共同组成了数控相关项目的星光大赛指导老师团队，为参加大赛的同学们提供专业指导。我校数控专业的星光项目由三项组成——数控车加工、数控铣加工和加工中心，经了解，这三个项目的难度比高级工的考证尤有过之。大赛前夕，伴随着机器的轰鸣，踏入实训中心数控集训区域，小记者见到了紧张训练中的老师和同学。
“‘星光’有着神奇的魔力”
早上的空气还带着些许凉意，训练场的机器却早已热火朝天地开动了许久，每一台车床前都有着星光选手认真的脸庞。为了参加星光大赛，学生们不得已耽误了许多课程，但是短短几个月的集训学到的东西，可能比一年正常上课所学到的还要多。汤泽恩是一名中职一年级同学，他的参赛项目是数控铣床。作为一名新生，一开始的他对于星光计划不甚了解，两周集训之后却义无反顾地全身心投入其中。他说，“星光”有着神奇的魔力，吸引着我们去努力，去追逐。当选手的姓名与“星光”二字紧密相连，他们的一颦一笑、一喜一怒都被训练中的点滴所牵动。“花了好长时间做出一个工件，尺寸全对”，这是他们在集训中最开心的一件事情。
星光集训，在同学们身上留下了不可磨灭的印记，有些改变可能连他们自己都没有意识到，而这些细微的变化都被老师们看在眼里。黄骅老师说：“一开始同学们很懒散，需要老师催促着‘推着走’，经过一段时间的训练，每天一大早，大家来到训练场之后都自觉地打开机器开始练习。”学生们从刚开始的年少轻狂变得成熟干练，在长时间的训练中，也慢慢地找到工作的感觉，锻炼出了一定的职业素养。“星光计划让我快速成长”，这是同学们说的最多的一句话，“想想自己的未来，我想个自己一个希望”，这是他们参加星光的理由。根据郁利华老师多年带比赛的经验，参加了星光大赛的同学，在踏上工作岗位之后往往是岗位上的佼佼者。只要练好技术，未来就不会被埋没在噪声铁锈中碌碌一生，很多像舒辉这样既有过硬技术，又有较高职业素养的中职生，都在毕业时被中国航天招去了。“星光”让学生们从繁琐枯燥的技艺中看到人生未来的希望。
“老师我恨你！老师我爱你！”
在数控中竞争是很激烈的，犹如大浪淘沙一般，只会留下那最后的一批“金子”，往往参加集训的十几个同学，到最后能够留下来的只有几个。学数控是艰苦的，为了参加星光大赛，大家每天都要进行十多个小时的高强度训练，还有一两千条理论知识需要自己抽时间去背。超高强度的训练和赛场上高手如林的压力，对于选手体力和心理上都是严峻的考验。有时候花了很多心血却做错了工件，是集训中最令人崩溃的事情，这种源自于自己内心和比赛带来的压力，有时甚至会导致师生之间的小矛盾小冲突。黄老师也直言，最大的挑战来自于学生的心理。抗压能力在一次次磨练中得到提升，如果不能适应，就只能淘汰出局。以普车为例，普通车加工非常辛苦，在数字化的大背景下，它是一个基础，没有普车的经验，基础不牢，在数车上也很难有所精进。普车比赛时间长达四个半小时，这不仅是对脑力和动手能力的考验，也是体力的考验。为了备赛，同学们平时训练的艰苦程度和心理压力可想而知。当集训结束，比赛落幕，一位同学对着小记者放声大喊，“老师，我恨你！老师，我爱你！”
即使在最艰苦的日子里，也极少有学生选择放弃，大家纷纷表示，“如果还有机会，一定要再次参加星光大赛。星光计划是一项非常有意义的比赛，可以全方面帮助我们提高，可以帮助我们成为一个更好、更强的自己！”
“成就感是我们最大的收获”
数控星光是一个团队，有老师，有学生，有的负责理论，有人负责实践操作，当所有人作为一个整体运转的时候，取得成绩只是时间问题。大部分指导老师都是好几届“星光”的“老人”，一届又一届选手从实训中心迈入赛场，看着他们的变化、他们的提高老师们十分欣慰。“成就感”大概是老师们通过“星光”收获的最具价值的东西。
学生的提高就是老师的成就，学生的荣誉就是学校的荣誉，关于比赛，老师们也说出了自己的心声，希望他们突破自己，取的好成绩。
数控相关专业的比赛项目已在上周结束，选手们也都回归常规课堂，现在他们需要做的，就是静待浇灌了几个月的花朵绽放。两年一度星光大赛，期待一届又一届星光选手，在星辉斑斓里放歌，绽放自己的光华，谱写无悔的青春。