3月21日中午，班主任工作室特意邀请了安保科潘志东老师为大家开设题为“如何上班会课更有效”的讲座，班主任工作室的各位老师都到场聆听学习。
潘老师带班经验丰富，他从主题班会的常见类型讲起，可以分为固定班会、临时班会、主题班会等，从表现形式上可以分为表演型、讨论型、体验型、综合型、叙事型等多种。并结合近期学校主题班会的内容进行分析，潘老师还用他丰富的经验给大家列举了多个优秀主题班会的例子，其中不乏我校多位优秀班主任的展示班会。
接下来，潘老师给大家分析了主题班会的功能和影响因素。主题班会是一个班级德育教育的主战场，主题班会的感染功能、凝聚功能、引领功能、激励功能、导向功能都在每次的活动中体现。特别是对我校学生处于青春期特点，可以从多角度开展青春期教育，帮助学生更好的具有正确的个人认识。
班会课是班主任开展班级工作的一个阵地。如何利用好班会课？如何让学生参与进来？要坚持以学生为主体、以教师为主导的理念，大胆改革班会课的上课方法。作为新班主任更应该抓住时机，精心准备，让主题班会成为自己开展工作的好方法。