2017年新学期，上海船厂技工学校为了进一步提高教学质量，促进教学专业化，从而对教务科进行了部分整改。例如，将信息技术组从公共基础组细分出来，由专门相关人员负责。目前学校专业组分为：公共基础组、信息技术组、船舶制造组、机械加工组、船舶电气组等。各专业组强化其专业能力和职业能力，促进其专业化成长，提高整体素质，是学校主动应对竞争，保证教学质量，提高核心竞争力的必然选择。具体而言，专业化建设是指一所学校的某些专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业，是人无我有，人有我优的专业。专业化建设是学校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步实现的。如何将教学管理队伍进行专业化建设，将一个专业变得更好、更有吸引力？个人认为，需重点对教学软件设施和硬件设施进行进一步的完善。
软件设施完善
教学管理中的软件设施主要包括教师素质、教学手段、管理手段等。教学设施中的软件设施与学校的声望及其升学率有着十分重要的关系。
近年，上海船厂技工学校为进一步完善教学研究工作，外聘了大批优秀教师，尤其2017年又新增了一批外聘教师数量。我校教师与外聘教师课间进行教学经验交流，学习其精髓，不断提高自己的业务水平，进而快速提升我校教师队伍的整体素质和水平，激励更多优秀教师脱颖而出。
其次，学校还成立教学督导小组，特聘相关专业教授督导检查各教师的教学质量，学校将根据专家组评估的意见和建议，确认差距，找出每位教师的优点及不足，针对存在的主要问题和薄弱环节制定整改方案，进一步推进我校整体教学质量。
软件设施的不断完善将促使我校在2017学年在教学手段、管理手段、业务能力等方面迈上一个新台阶。
硬件设施完善
教学管理中的硬件设施指静态固定的辅助教学任务的设施,如教学大楼、电脑、多媒体教室及其他辅助教学设备等。随着中职教育的不断发展，各校教学方式都向着多元化、科技化方向转变。在当前科技高速发展的新时代，传统的以黑板和粉笔进行的教学活动已经很难满足学生的想象力与好奇心。先进教学硬件设施的应用能促使学生在听课时注意力更集中，即便是一些内容较其他科目枯燥的课程也因先进教学硬件设施的应用而变得生动活跃起来。2017年，我校计划引入更多先进的教学硬件设施，进一步加大资金和场地的投入，希望能够通过应用现代化教学手段丰富我校学生的学习内容，增加我校课堂教学的趣味性和直观性，从而提高课堂教学效率。优良的硬件设施能够带来的不仅是使学生更乐于学习，还能在教学中为教师与学生提供更多便捷。硬件教学设施的完善将服务于教师，受益于学生。