近年来，上海市西南工程学校十分重视学生专业技能的培养，高度重视职业教育的发展特色，以实践教学的改革为切入点，在人才培养过程中，初步形成了“工学交替”的人才培养模式，并取得了一定的成效，使学校的国际商务专业群驶入了持续、快速、健康的发展轨道。
15会计1班率先进行了“工学交替”的实践教学，这次与上海商保通健康科技有限公司合作，开辟了实践教学的新模式，以真实情境和项目为载体，让学生领略到企业的真实环境和企业文化，去体验所学知识的应用带来的乐趣，为学生以后的就业指明了方向，起到引领作用。
工学交替可以帮助学生理解在课堂上难以解决的问题，可以更好地理论联系实际，可以达到事半功倍效果。15会计1班的同学半个多月的实践表明：直观的教学模式不仅能培养学生浓厚的兴趣，还能培养学生扎实、有用的技能。在与学生的交流中，我们深切地体会到：边学边做，做中学，学中做，工学交替可以使学到的知识和技能掌握得更加牢固。
工学交替还可以学到许多课堂上学不到的知识，譬如：人际关系的处理，同事之间的友好相处，遇到问题和困难如何求助等等。这次实习的内容相当一部分是病历的输入，有一定的难度，由于医生书写的内容一般都比较潦草，再加上学生缺少一定的医学常识，学生难以看懂。通过师傅的带教，自己的摸索，同学们都进步很快，基本上都能独立完成。
工学交替整合了资源，促进了校企的整合，更是为学生技能的培养开辟了通道，拓宽了视野。