2016年12月28日上午，上海中职名师培育工作室第一协作组在上海师资培训中心三门路681号进行工作室中期汇报和考核。此次活动受到了市教委教育技术装备中心领导赵晓伟和师资培训中心曹隽老师的大力支持和配合。在汇报之前，协作组组长朱建柳老师（上海交通学校校长）事先为每一位名师培育工作室主持人制作展板，提前进行汇报场馆的布置，在此非常感谢！
说实话，对于此次工作室中期考核，每一位工作室主持人都是非常重视，都做了精心的准备，事前都按照工作室考核指标进行材料的分类整理，有的工作室拿着统一印刷的汇报册子供专家审核查阅。对于我来说，同样也是认真对待，积极准备。这天上午，带着工作室全体学员准时来到汇报场馆，面对事先放置的席卡，心里不禁紧张起来。想着自己在这一年的工作中，说实话自己的确尽力了，人无完人，只要自己有积极向先进学习的态度，相信自己会做得更好！我会尽力！
中期考核主要分三个环节，第一环节就是工作室主持人汇报交流。上午9点，主持人汇报交流正式开始，我是第三个进行汇报。很庆幸，我的汇报在规定的十分钟内完成，主要是根据自己一年来的工作分了五个方面进行汇报，分别是工作室成立、工作室活动情况、工作室引领带动作用、工作室成效和不足及设想。第二环节就是学员代表被访谈，学员访谈的过程主持人是被“隔离”的。第三环节就是专家交流总结，应该说专家的一席话还是给我们每位主持人指明了方向，令我茅塞顿开。让我学到很多，特别是张扬莉老师的话让我有很多思考。对于主持人，一定要站得高，看得远，思路不能受约束，考虑问题一定要全面。譬如需求就体现在四个方面：包括学员需求、学校专业建设的需求、专业学生的需求和行业企业的需求；而发展就应该考虑到专业理论发展、专业技能发展、专业教学能力发展、专业研究能力发展、教师综合素养的发展等诸多方面；对于主持人还应该学会资源地有效利用，可以利用市级平台、可以利用学员自身的资源、可以利用学校资源，很多活动的展开关键要看主持人有没有把事情做好的这份心。中职名师培育工作室的目的是聚焦发展，共同成长。林德芳老师强调要关注课堂教学能力的提升，要学会问题导向，学会在问题的驱动下开展工作室工作，在工作中也学会分析，学会突破。这话说得很有道理，第一年的工作室工作你可以说没有经验，但经过一年的工作，相信自己应该有体会，有感悟，一定要学会思考，学会改进，在学员的培养机制或途径上多动点脑子，共同提升教师的综合能力，为打造中职名师尽一份力！