11月22日，2016-2017学年第一学期新班主任培训第四期在北教一401教室如期举行。学生处主任邵喆老师为我们开设了主题为《有情，有法，走进学生心里》的讲座。
负责学生管理工作，处理学生日常事务，邵老师以他的工作经历和新班主任分享了教育学生的方式。邵老师告诉我们在教育学生、处理学生问题时要做到：
1、理念要革新。班主任管理学生的理念一定要跟上学生的发展。如果总是一成不变地使用一套刚性的制度管理和教育学生，缺乏创新，不会变通，不仅会导致工作起来事倍功半，甚者会引起学生反感，彻底失去学生的信任。虽然学生的发展有共性，但是每一个时代、每一个时期的学生都有其特有的个性，只有不断学习先进的教育理念，不断研究创新的教育方法，才能贴近学生，走近学生。
2、教育要有情。关爱学生是最基本的师德要求，关爱学生要做到关心爱护每一位学生，尤其对于班级的后进生。对于班级里的所谓“害群之马”，部分班主任的想法是“除”之后快。邵老师指出，这种一刀切的做法是非常武断的，不可取的。对于出现违纪的学生，在处理时，在法纪校规下，应心有怜悯。虽然这样做会大大增加班主任的教育管理成本，但是如果能把误入迷途的学生领进正途是一件无上功德的事，是值得每一位老师付出的。只有关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，才能走进学生的心里。
最后，邵老师为参加培训的新班主任提出了班级团支部建设的建议。作为班级里的先进，团员在班级的影响是巨大的。班主任需要建设好团支部，指导好团工作。随着区团委对于团员名额的限制，在大力发展各个班级团员的同时，鼓励引导每一个学生以一个团员的标准严格要求自己，以年级组的形式开展团工作，组织社会性、公益性活动，发展正能量。