2016年11月4日，上海市材料工程学校语文教研室全体教师来到上海市信息技术学校，与基础部语文教师一起，就学业水平测试形势下的语文教学开展互相学习和研讨。研讨会邀请了中职学科中心组副组长甘小的老师为全体教师做了题为《长板与短板效应》的专题讲座，重点就语文课堂教学效应与学业水平测试的关系。
研讨会上，大家就学业水平测试环境下，如何更好的激发学困生的学习行为开展了热烈讨论。信息技术学校的熊平老师和徐恬恬老师分享了自己的工作经验和感受。他们从自己的教学实践谈起，将语文教学的课堂、课后的教学有机融合，严格要求学生从语文的点滴积累做起，在提升学生的有效学习行为上取得了一定的成绩。我校语文教研室主任夏裕冬老师以课程标准中要求的文学常识为例，介绍了我校在学业水平考试中的一些有效做法。学校开展朗朗书声的早读课，编写早读课本，早晚背诵和检查，同时还利用各种校园的宣传资源，让学生设身处地地感受到中华传统文化的魅力。夏老师还提出了在语文复习迎考过程中的一些困惑，和大家一起交流。甘小的老师对两校教师提出的这些问题，耐心而有针对性地进行了解答。他同时和大家分享了应用文写作和改错等题型的考题设计思路，对课程标准中的语文教学要求进行了分析，让大家受益良多。
本次教研活动得到了两校领导的大力支持，也是继我校英语、数学学科之后的第三次联合教研活动。上信校基础部主任祝纪景老师、我校教务副处长张文有老师参与了本次教研活动。相信通过校际之间的互动和交流，老师们能更好地把握教学方向和复习思路，从而进一步促进和提升我校的学业水平考试复习迎考工作。