10月28日上午第二节课，经济管理系卢莉老师在文秘专业160001班公开教学，督导组及系部、教研组的多位老师前来观摩听课，沈菊芳副校长、陆秋芳主任也参加了此次听课活动。
本堂课教学内容是“个人学习状况和行为规范以及改善”。卢老师课前精心准备，了解学生实际情况，对“学生学习状况测试”进行问卷调查，收集照片、视频拍摄等等，开发课程资源。公开课教案格式规范，各环节设计尊重学生的认知规律，环环相扣、落实到位。
为了激发学生的学习兴趣，卢老师采用学生制作的视频“我的学习生活”引入新课，给人耳目一新的感觉。在教学过程中，紧紧围绕学生的主体地位设计教学，运用了多媒体课件、角色模拟法、案例分析法、视频等教学手段来直观、形象地显现出授课内容，并通过课堂提问的形式，课堂上学生积极思考回答问题，逐步认识了习惯、理解了习惯的重要性；注重师生互动，在互动中共同成长。
课堂最后环节“实践导行”是本课的落脚点。卢老师要求同学们小组合作讨论，并写出“养成好习惯的方法”，充分运用了“投影”设备，及时反馈，呈现小组成果，由各组长上台分享他们的方法，发挥了学生的主观能动性，把课堂还给了学生，学生有了切身的感受、体验。作业“结合自己专业和未来职业的发展，制定培养好习惯的计划”的布置，更是给学生更多的思考，不断认识自我，提升自我。
卢莉老师是德育组的骨干教师，有着丰富的教学经验和专业理论功底。整节课，卢老师精神饱满，教态自然亲切，语言流畅，教学效果明显。本次督导开放课为我校教师搭建了一个交流学习的平台，教师们相互促进、相互学习，更好地成长。对于德育课教师来说，走进学生生活，以心灵赢得心灵，才能让德育课真正“入耳、入脑、如心”，任重而道远。