信息时代给中等职业学校德育工作带来挑战同时也带来机遇，它是学校运用新媒体开展学生德育的新探索。近年来，我校依托现代教育技术手段，充分挖掘、整合各类资源，开发、制作“微电影”，创新学校德育途径，取得了良好的成效，开创了学校德育工作新局面。
引导认知 践行理念 促进内化
我校抓住微电影的德育功能，从学生身边挖掘题材，通过学生自编、自导、自演的方式组织学生参演微电影。通过一段段真实的事迹去教育人、感化人，大力弘扬校园内先进人物和感人事迹，传播了校园正能量。在发展学生健康的审美情趣，陶冶其情操的同时，为学生提供大量的实践和创作机会，增加学生获得知识的信息渠道。使学校德育的视角向现实生活转化，对学生构建正确的人生观和价值观，产生潜移默化的影响，使学生能够更好的珍惜当下，并且能展望未来。
微电影具有简短、精练的特点，同学们在课间休息时，通过短短几分钟就能感受到微电影传达的青春和梦想的共鸣，同时，学生通过微电影的形式，演绎自己身边的故事，他们渴望被人认同和赏识的心理得到满足，这样深入的互动，容易被学生接受，是学校德育改革的新方法。我校力求将微电影作为主旋律教育的阵地和校园文化建设的重点，在为学生搭建综合素质锻炼平台的同时，让全校师生通过精彩的微电影不仅得到视听享受，更在轻松、愉悦的氛围中接受德育。
系列“微电影”成学校德育新阵地
2015年，我校首部微电影《绿色青春》制作完成，它是根据我校13材料1班陈逸雯同学真实事迹改编而成，该同学在学校的文化熏陶和专业学习的影响下，一直热爱环保事业，她积极参加学校环保社利用橱余垃圾制造酵素等活动，在她的影响下，周围的同学也慢慢认识到环保的重要性。后来，以她为主的创新小组，一起研发的环保型无机保温砂浆的课题，战胜了重重困难获得成功，并荣获上海市和全国职业学校“挑战杯——彩虹人生”创新创效创业大赛中获得特等奖和一等奖的优异成绩。学校抓住这一契机，对事迹进行整理、加工，拍摄了微电影《绿色青春》，并通过各种平台在全校放映。一石激起千层浪，这种发生在身边的故事与现代教育技术的深度融合，尤其是通过流媒体技术的直观展示，让全校师生极为震撼，引爆了心灵深处的情感体验。最终，此部微电影还荣获第十二届“文明风采”竞赛微电影比赛全国一等奖、上海市复赛一等奖的好成绩。
此部“微电影”所产生的轰动效应，让我校德育工作人深受启发和鼓舞，激发了创新的灵感。学校本着“深挖内涵—找准重点—宣传教育—情感共鸣—树立信念”的创作理念，立足于现实，相继又创作了《龙狮小子在成长》、《蜕变》等微电影，故事有围绕学校“腾飞”龙狮社团的，也有讲述我校志愿者周星宇在上海市第八人民医院和脑瘫康复中心担任志愿者活动的，这些微电影内容包括道德教育、典型人物等，学生既是观众，又是演员，在参与中体验，在体验中感动，在感动中成长。
结 语
创新无止境，唯求更完美。作为新型人类的当代学生时刻走在时代的前端，引导他们积极地参与到微电影的创作中，能形成校园文化中独特的风景。同时，通过微电影创作，能深化德育和提升学生素质，有效实现微电影的教育价值。通过以学生为主要力量的微电影创作和制作过程中，贯彻德育思想，引导他们树立正确的、科学的、积极的价值观和发展理念，充分实现微电影的教育功能和教育价值，进一步促进学校的德育成效和提升学生的综合素养。