为加快学校师资队伍建设，缩短青年教师成长周期，实现“以老带新，青出于蓝”教师队伍的建设目标，2016年9月21日下午，上海市材料工程学校召开了新学期的教师结对带教工作会议。
会议由教务副处长张文有老师主持并宣读结对帮扶教师名单。相关教研室主任、带教教师和新进教师参加了会议。教务处长蔡红军老师根据《上海市材料工程学校新老教师带教工作实施办法》，针对性地对本学期的带教工作提出了两个方面的要求。他要求带教教师要做好教学文件的规范工作。指导新教师制定课程授课计划，设计课堂教学，分析重点、难点，并在教学方法、教学规范、课堂管理、专业理论知识等方面予以帮助。要每月检查一次新教师的教学进度，每两周至少查一次教案，查一次学生的作业，听一次课，并有相应记录，课后当面研讨。听课检查以后带教老师应向新教师提出指导性意见，指导新教师改进提高。要帮助指导新教师做好提高动手能力，引导新教师尽快向双师型方向转变。每学期要写一份对带教的新教师的成长评价书面材料。听课笔记、各类带教文字材料要在学期结束时交教务处存档，作为带教考核资料。同时，对于新教师，他要求新教师应主动、积极、虚心地向带教老师请教，逐步培养自己的独立工作能力。每两周至少听一次带教老师的课。（包括其他教师的课）
学期结束，新教师总结一个学期来向带教老师学习的所得，交书面材料给教务处。听课笔记在期中和期末分两次交教务处检查。广泛征求老师们对新教师课堂教学方面的意见或建议，进一步提高课堂教学质量。听课笔记、各类带教文字材料要在学期结束时交教务处存档，作为带教考核资料。教务处会同开发研究室将对带教工作的实施情况进行考核。
学校领导非常重视教师的培养工作，尤其是新进教师的培养工作。苏晓锋副校长在会议上对新进教师爷提出了三个层次的要求。一是基础规范。新进教师要尽快熟悉环境，熟悉学校的规章制度和教学规范要求。二是专业发展。新进教师要积极参加各级培训，参与教科研工作，提升信息技术能力，提升学生管理和德育工作能力。三是集体文化。热爱学校，热爱教学工作，融入集体，协同作战，为迎接学校的学业水平考试、专业建设、星光计划等重要工作贡献力量。