2016年8月30日，学校组织召开了语文、数学、英语任课教师教学研究会议，就中等职业学校学业水平新形势下的教学工作展开了深入的研讨。
研讨活动由教务处副处长张文有老师主持。教务处长蔡红军参加了会议，并就新形势下的语数外教学提出了要求。大家就语文、数学及英语的学科教学内容、学业水平考试课程标准、教材选用、任课教师安排、教学进程计划、备课方法、课堂教学、作业布置与批阅、学生考核评价方法及教学研究的重点与教学研究的方法等进行了热烈讨论，提出了各自科学的意见与合理建议，就课前集体备课、课中教学过程及课后的效果反馈等内容与方法提出了一些中肯的建设性的建议。
蔡红军老师结合当前的职教体系形势和专业诊断等工作，结合文化基础课程教学提出了具体要求。他重点强调对教学质量的要求。他感谢老师们在教学任务繁重的情况下，主动积极地自我加压，重视学生学习习惯与行为养成。要求老师们认真研讨教学方法，研究学情，“抓两头，带中间”，分阶段开展学科测试。在具体的教学过程中，要重视基础，首先是重视基础知识的教学，同时更要重视学生的现有基础；要重视教学模式改革，一是要重视学生学习方法的培养，二是重视教学方法的优化，针对不同学科、不同内容、不同学生基础，才有不同教学方法；要重视评价，重视对学生的短期评价，提升学生学习的信心，重视对教学效果的评价，逐步优化教学方法；要重视考试大纲的解读，对标优化教学内容。
教师们结合各自的教学工作，各抒己见，提出了许多合理化的意见。语文教研室主任夏裕冬老师针对当前的学生学情，提出了“吃透教材、研究学情、抓好晨读”的思路，以应用文写作为突破关键，抓好课堂效益。数学教研室主任李雅琪老师从学情出发，针对教材和练习提出了使用意见；英语教研室提出了让学生从被动学习到主动学习的思路，建议从提升学生的兴趣出发，抓好口语和作文专项练习，利用语言输入输出的自然规律，有效提升学生的学习成绩。
张文有老师按照学生在校一天的学习脉络，从晨读到早自习，从课堂到课后，从晚自习到阶段考试，提出了具体的工作思路。同时，他对全体语数外教师提出了三个方面的要求，一是要积极应对，抓好课堂效果；二是要关心学生，尤其是极端低分的学生；三是注意保重身体，积极调节身心压力，迎接考验。