近期，“中德合作上海职业院校骨干教师专业发展能力提升培训”在电子信息职业技术学院奉贤校区开始了紧张、有序的国内培训。我校智能工程系许鸿雁老师参加了此次培训。
没有传统的开班典礼，一上来24名学员就马上进入课程学习——德国“双元制”职业教育体系，由电子信息职业技术学院院长、书记杨秀英教授为授课。朴素、随和的杨院长从本次项目的背景、意义入手，重点讲授了德国职业教育的特征。为了学院更好的深入领会德国职业教育的理念，杨院长在讲授过程中，结合内容适时地插入一些小游戏，让学员深切地感受到理念、教学方法的实际应用。轻松、活泼、小组团结合作的氛围，让到上到晚上8点半的学员意犹未尽。
这一天中的每一个游戏项目都结合职教理念与教学方法，给人留下深刻印象。
游戏一：考考记忆力。杨院长拿出一副有头像与名字的图片，让大家尽可能多的记住。在一天的课程中三次给大家做了测试，把自己记对的数目在图表上画点。三次下来，清晰的记忆趋势图，告诉大家，教学中对专业核心内容的反复训练能让学生掌握得更好。教学中不要一味追求教学进度，提高学生的学习效果才是最重要的。
游戏二：画头像。第一次，出示示范头像，让大家自己画，然后贴到墙上。大家的作品大小各异，风格多样。第二次，分步示范，引导大家画，然后贴到黑板上。大家的作品基本与示范画保持一致。两次对比，告诉大家，采用不同的教学方法，得到的教学效果是不同的。你想要什么样的教学成果，就要精心设计教学方法。
游戏三：打水手结。全班分四组，A组被要求打个牢牢的结，B组给予示范图片，按图学打结，C、D两组选两人由老师讲解示范，再去教其他学员。得到结果，A组各人的节方法、形态各异，B组在反复琢磨与讨论中学会，C、D两组很快学会。通过不同的设计方法，反映出获得学习的过程是不同的，其效果也是不一样的。
这些游戏还有很多，给予学员的教学启示是深刻的，学员在无意识中，潜移默化地接受了先进的职教理念。
智能工程系