晴空万里，阳光和煦，为创造相互开放、优势互补、共同进步的教育学习环境，提升教师的教学教研水平，上海商业会计学校2016年名师工作室展示活动在我校南校区顺利举办。上海市教委职教处劳晓芸处长、上海市教委技术装备部周齐佩主任、上海市教委中职学校师资培训中心赵晓伟老师、上海市教委教研室曾海霞、陆勤超老师等一行受邀出席，莅临我校视察指导工作。本次活动由我校校长乔刚主持，全体校级领导、全体中层干部、全体教师参与了名师工作室展示以及点评研讨会。
精彩讲演经验共享
本次名师工作室展示共分为两个议程。活动一是在我校一号楼内进行“王洁名师培育工作室”、“洪李萍名师工作室”、“周慧菁名师工作室”的展示，我校全体中层干部、部分专业教师分批进场观摩学习。
“王洁名师培育工作室”及发展教育研究室十三五规划宣讲以“创新、协调、绿色、开放、共享”为主题，在1号楼401室内举行。我校全体中层干部、部分专业教师到场参加。宣讲会聚焦于专业建设与课堂、信息化与国际化、人才培养模式与实训室建设、教育中对绿色的理解与校企合作、精神文明与德育综合素质评价等专题，突出体现工作室所倡导的集聚与创新、高效与开放、融合与共享、绿色与共存、和谐与多元的显著特点。
“洪李萍名师工作室”宣讲在1号楼402室内举行，财会专业教师、部分其他专业教师到场参与。宣讲会以“承载梦想杨帆起航”为主题，内容丰富，特色鲜明。工作室成员分别从TAFE培训、双语教学、VBSE虚拟商业社会环境综合版培训、微课建设的体会和感悟等方面与大家进行交流与分享。两年来，在主持人的带领下，成员们积极参与了各级各类赛事活动并斩获优异成绩。会上，教师们相继分享了带领学生参加沙盘比赛并获奖（国赛、星光计划比赛、用友杯全国总决赛）；参与上海市高职高专院校中高职贯通专业建设教学设计比武的演练和获奖过程；参与职业体验日活动-古老的计算器的策划和准备，2016年获得上海市学生职业体验日最佳项目设计奖二等奖等经历，每一项成果都凝聚了成员们的无数汗滴。
“周慧菁名师工作室”宣讲在1号楼404室内举行，基础教学部的教师等到场听取汇报。由周慧菁老师主持的名师工作室本次宣讲主题是“发挥‘名师工作室’效应为青年教师的成长搭建平台”，内容围绕工作室的成立及宗旨、师资培训项目、教材开发项目、重点课题项目等方面展开。周慧菁老师指出，工作室成立的首要目标在于通过努力，组建并逐步完善名师工作室培养机制，打造出一支充满活力的、具有高度团队合作精神的高层次中青年骨干教师队伍。通过师资培训、教材开发项目、重点课题研究、跨文化交流活动等途径，为青年教师搭建成长的平台，使他们在不断认识、不断体验的过程中逐步领悟和深化教育教学理念，从而实现工作室既有导师指导又有群体互助相融合的积极作用。
凝练成果总结特色
名师工作室展示活动的第二阶段议程，在我校一号楼四楼报告厅内进行的展示活动的集中点评。
乔刚校长对市教委领导亲临我校参与并指导工作表示诚挚的感谢，乔校长发表讲话时谈到：三个名师工作室——两个名师工作室、一个名师培育工作室是上海商业会计学校‘强师工程’的一个重要组成部分，其充分发挥引领作用。经过两年的建设，今天在此集中展示他们的成果。通过展示，我校教师的教师形象、语言面貌、综合素质都得到了充分体现。在三个主持人的带领下，工作室都取得了丰硕的成果，既有主持人的辛勤浇灌，也与教师们自身的勤奋努力密不可分。接着，乔刚校长邀请三个名师工作室的主持人分别上台点评工作室工作，与大家分享经验，共同提升。
名师工作室主持人周慧菁围绕团队建设、途径与成果、收获展望三个方面，总结汇报工作室工作与成果。周慧菁老师在报告中总结道，历经两年工作，工作室完成了：一是充分发挥导师指导与群体互助的作用，组建了一个能打硬仗的团队；二是通过项目引领的方式，在工作室和教学部之间构建起一个互助学习与交流的平台，营造出适合教师成长的工作环境，使她们在实践与学习相结合、感悟和研修相结合、在和谐与合作的状态下，实现个体潜能开发与群体智慧共享，在完成项目的过程中获得自信、积淀智慧、提高能力。
名师工作室主持人洪李萍老师从工作中提炼21字总结了工作室两年来的工作与成绩，即“搭平台、订制度、打基础、抓培训、搞活动、压任务、出成果”。洪李萍老师讲到：两年来，工作室为年轻教师搭建了展示自身价值的平台，是年轻教师成长的摇篮；是年轻教师成长的助推器；是骨干教师的孵化器。通过“订制度”使工作室工作井然有序开展，最终取得多项成果和荣誉。通过“打基础”，提高年轻教师工作积极性，增长工作经验，细微处着手，多方面促成；通过“抓培训”，提高教师职教理论和方法、提升信息化水平、拓展国际视野、强化学生管理能力；通过“搞活动”，进行观摩研讨、分享经验等使年轻教师深受启发并在课堂教学中运用；通过“压任务”，使教师不断深入反思、归纳总结、不断成长。
名师工作室主持人王洁以《奔跑吧——历练成长》为题，总结汇报工作。王洁老师认为，其一“跨界”，是培育工作室的基本特征；其二“合作”，是培育工作室的存在模式；其三“文化”，是培育工作室追求的境界；其四“成长”，是培育工作室冀望的目标。其中，“跨界”着重于“整体”的视角和“开阔”的格局。“合作”则体现了工作室成员间既有“竞争”即比学赶帮，共同参加各类大赛又有“合作”即各自发挥优势，协力完成共同任务的相互有机融合的关系。王洁老师并表示工作室的文化则在于分享、快乐、团队、激情之中，从而使成员能够实现个性化发展、整体互助性发展以及职业能力的深化。报告的末尾，王洁老师还提出，当代社会发展的关键词在于：创新、多元、视野、学习力、放散思维与合作，与在座各位共勉，并引人深思。
三位名师工作室主持人分别从不同维度，以不同方式总结了工作室的主要工作与成果，乔刚校长对汇报内容给予了充分肯定，并邀请市教委领导上台三个名师工作室的为19名学员颁发结业证书。整个颁奖过程简洁而热烈，领导们将证书颁予学员，鼓励成员们发挥特长、以研促教、以教促学，在教学实践中积极发挥示范、辐射、引领作用。
高度评价寄以厚望
最后，教委领导从不同角度对本次活动予以点评。上海市教委技术装备部周齐佩主任发表讲话，热烈祝贺商会校成功举办2016年名师工作室结业仪式，他感慨而谈，通过聆听三位主持人的相关分享，带来很多启发和感动，不仅敬佩于主持人与老师们对教育事业的无私奉献，而且报告中提到的“跨界”思维则把不同专业教师聚集在一起，在此过程中，工作室的主持人与学员都是最直接的受益者，双方各有收获，教学相长，继而引发了进一步在教育教学研究中的探索与思考。
上海市教委职教处劳晓芸处长在认真听取了三个工作室的总结汇报后，充分肯定了此次活动的良好效应和成果。通过展示分享与交流，劳晓芸处长谈了四点感受：一是努力，工作室成果见证了教师们在2年终的辛勤努力和付出；二是成长，主持人与学员一起学习，共同成长，呈现了教材编写、课程开发、竞赛比赛等各方面的硕果；三是团队，工作室的建设正是团队力量的体现，团队的支撑赋予成员前进的动力和信心；四是精神，工作室成员们的感恩和激情，恰好体现了教师们对商会校文化的认可以及对学校未来发展的期许。通过工作室的锻炼与培育，最终能够实现让教师们都有不同的阶梯，通向更好的自己。劳晓芸处长并对我校发展提出两点要求：第一，信息化。要求教师要提升自身信息化运用能力，争取在各级各类比赛中取得更优成绩。第二，国际化。要求教师接轨国际，包括人才的国际化、课堂的国际化以及教学标准的国际化等。劳晓芸处长寄语商会校：以十三五为起点，未来任重而道远，许多新领域有待拓展，希望名师工作室未来有更好的发展。
尾声
与名师对话，促共同成长。上海商业会计学校名师工作室展示活动完满落幕，本次活动为交流教学经验、提升教育教学的整体质量和水平搭建了一个多元的分享平台，充分展现了我校的名师风采。通过本次活动的展示，达到了资源共享，共促提高的目的，同时也对促进我校师资队伍建设起到了良好的辐射效应。