4月27日和5月13日，19026班的同学分批前往我校产学研基地，进行四方刀架的拆卸，为即将到来的机械制图测绘周做准备。这次活动由加工制造部的主任张骜老师策划和负责，李亚娟老师负责学生的指导工作。
自主报名，选拔“小老师”
当老师告知我们实训的消息时，大家都对此产生了浓厚的兴趣，纷纷报名，想要得到这个锻炼自己的机会。接着，老师说明了“小老师”选拔的条件——每位报名的同学都需要交一幅自己的制图作品，题目自选。最终，通过几位老师的评定，共选拔出9位同学参与第一次的实训。
实操初体验：小分队先行
4月27日下午1时许，李亚娟老师带领着我们19026班的9位同学，一行10人前往我校产学研基地学习四方刀架的拆卸步骤及技巧。
负责本次校外实训辅导的是栗工，他在为我们讲解之前准备充分，反复琢磨过工作原理，还准备了扩音器，并找了相对安静的操作台为我们进行辅导。在说明了此次活动的目的之后，栗工便开始细心地向我们讲解四方刀架的工作原理，他边拆边讲，使我们更直观的了解了四方刀架的构造，同时也了解四方刀架各个零件的工作性能及其用途。
在拆卸过程中，我们跟随老师解决了很多问题。不仅要考虑如何拆卸螺钉不划丝、蜗杆从哪头拆卸下来；还要考虑芯轴和底盘之间是否有连接件；同时还要考虑是如何进行转动与移动之间的转换的……凡此种种，都提升了我们分析问题、解决问题的能力。
在整个活动的过程中，9位同学注意力集中、不怕累不怕脏地积极参与其中。我们互相帮助，互相配合，提升了我们与老师，与同学之间的交际、合作的能力，明白了单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也不可能将工作做好。同时，也为我们后期的组长工作做了良好的铺垫。
分组合作，通力协作
5月13日下午，我们全班同学在班主任王佳老师的带领下，共同前往产学研基地进行四方刀架的拆卸。本次实训，李亚娟老师事先将我们分为八个小组，由第一次参与实训的9位同学担任组长，采取生生互助的方式进行具体操作。
在实训的过程中，栗工和杨宁两位老师全程关注同学们的操作，并不时给予相应的指导。当同学们遇到难题时，两位老师还亲自动手，进行拆卸工作的指导。同时，班级的9位“小老师”也充分发挥了带头的作用，不仅带领着组内同学进行操作，更积极组织小组同学的合作，让整个实训过程能够有条不紊的进行。最终，8组同学都基本完成了当天的拆卸任务。
“校企合作，工学结合”的形式不仅让我们感受了企业文化，同时也体验了自己动手的快乐，更明白了通力合作的重要性。
短暂的校外实训很快结束了，大家都是意犹未尽，都表示受益良多。这次活动也为我们班后期的机械制图测绘实训打下了基础，同时，同学们也期待学校能够组织更多这样的活动，开拓我们的视野，提升我们的实践能力。