普遍困扰中等职业学校教师的是教科研工作，尤其论文的撰写是个难题。名师培育工作室对学员培养的一个重要内容之一是提升教师的科研能力，提高论文撰写能力。在完成前期有关科研理论讲座基础上，2016年5月26日，章晓兰材料/环保名师培育工作室迎来一次真刀实枪的论文撰写实战研讨。
工作室成立之初时，导师根据各位学员的背景、工作专长，给每位学员量身定制论文研究的方向、主题。经过几个月的撰写，导师把学员的论文收集委托同济大学教授来修改。本次的活动是邀请教授对学员进行一次面对面的论文解析、诊断。张教授一一对照学员的论文从标题、摘要、关键词、正文的结构及参考文献进行解析、诊断，引出标题怎么写？摘要写什么？什么是论文的关键词？正文的结构有哪几种？参考文献要注意什么等全方面从案例到引出理论，深入浅出地阐述了研究论文的写法。并且在分析、诊断的过程中边讲述边提问，让参与者来回答什么是写的好的，哪些方面要修改，怎么修改？整个过程分析了3篇论文，持续一上午到快12点，听者还觉得意犹未尽，表示这种结合实际案例的论文诊断比单纯的论文撰写类讲座来的有针对性，让参与者收获更大。
经过本轮第一次诊断、分析，学员们结合专家给的修改意见进行修改，预计下一个月再进行第二次分析，检测学员的进步程度，如果合适，准备让学员们的论文进行投稿。
在安排理论性的讲座后，对工作室学员的论文进行案例诊断、分析，理论联系实践，实践提升理论。相信通过这种培育活动，工作室学员们的教科研水平将能大大提高。