当前，人才培养的目标已经从知识型转向技能型，创新意识和工程能力的培养也已成为实习训练的核心。企业之间的竞争已由物质资源的竞争转化为人力资源的竞争。而目前数控加工也已成为企业生产的重要加工手段，作为数控技术应用专业的中职生掌握现代加工技术重要手段的“数控加工实训”也正在起着越来越重要的作用。
职业学校作为培养掌握最新技术知识的技术工人的摇篮，应该尽快地完成传统的实训内容向新技术、新工艺培训内容的转变，使学生毕业后，能够尽快适应企业的岗位需求，缩短企业新进员工技能培训时间，真正落实工学结合的教学模式，实现学校教学与企业生产实践衔接。
因此在本次上海市教学法评优课比赛中，数控系陆莲花老师将学生的实训用教材第七章节“数控中级工实训”的内容与当前企业实践相结合，大胆尝试，增设了新的教学项目：批量零件的试件加工。
课堂上，她从前一项任务——软爪的镗削视频，复习回顾了软爪的优势，特别是在企业批量生产中的重要作用，导入新课题“批量零件的试件加工”，紧密结合企业生产实际，为使学生的技能水平与企业岗位之间实现无缝对接，她以企业的生产模式教学和实践学习任务，不仅提高了学生学习的积极性，更让学生从中了解到企业生产实践的各环节与生产实践。整个过程2课时，内容充实饱满，特别是通过学生实践后的产品展示与学生交流分享环节，更是得到了评课专家的一致好评。虽然在实践操作过程中出现了一些突发状况，但陆老师沉着应对，并在最后的学生分享交流环节，请学生共同交流出现状况的原因，及时给予了指导与点评，学生在本次课中收获了不少。
评课专家组的一句“你确实适合当老师！”给了陆老师莫大的鼓舞与信心，不管最终评比结果如何，但经历了这场比赛的磨练，相信，不管是学生还是老师，已经收获良多，也相信经历这次教学法评优课历练，提升了陆莲花老师的业务水平，能使她今后的课堂教学更加丰富多彩。