石化工业学校历时一个半月的青年教师课堂教学评优活动顺利开展、圆满结束，共有12名青年教师参加了此次评优活动，产生一等奖1名：吴珍珍，二等奖1名：陈靖，三等奖3名：路雁雁、黄慧娟、汪瑒。
本次听课评委小组由高级顾问、部门领导、区导师、骨干教师组成。为保证评比活动的公平、公正，每次听课小组有5-7位评委，评委来自多个科室，评委中至少有一位是本专业（学科）教师。听课结束后，听课组长立即组织评委们进行评议，并由听课组长与授课青年教师交流，将评委们的意见和建议反馈给授课教师。
这次活动展现出了青年教师的成长和进步，一些青年教师呈现出了自己的教学亮点：在每一个教学环节中，路雁雁老师起到了“引路人”的作用，注重教育学生考虑解决问题的思维方式；在运用RFID技术将危险化学品验收入库任务中，吴珍珍老师对每组入库操作细节进行视频直播记录，然后教师、学生共同评价每组的操作是否存在不合理的地方；汪瑒老师和张婳晴让学生以小组形式开展学习，培养了学生的学习能力和团队合作精神；彭旭东老师运用知识迁移的方法，帮助学生们通过对旧知识的复习，学习、理解新知识；张蔷老师采用“OUT”游戏，让学生在乐趣中掌握开车操作步骤，提高了学生学习兴趣；陈靖老师课前采用放松练习，舒缓的音乐节奏使学生们身心放松、心情愉悦，让学生上台表演舞蹈动作，让学生在轻松、愉快的氛围体会到艺术学习的乐趣；时明荣老师让学生在课前学习与本次课相关的微课视频，在课上通过提问的方式检查学生课前的学习情况；黄慧娟用情景剧《选举风波》将本节课的知识点串联起来，并将依法行使民主权利作为情景剧的暗线，通过与学生合作扮演选举过程中一个贿选的场景，将课堂气氛极大的调动起来；杨娜老师充分使用多媒体教学手段，将实验结果做成学习单，不但引导学生思路，还能将不同阶段的阻值记录下来，方便学生统一的观察和理解。
同时，也存在一些问题：教学环节的过渡和衔接不自然；知识点不够突出；没有突破难点的有效方法；复习环节的内容对新课内容没有起到承上启下的作用；在讲解理论知识时，缺少多媒体（如FLASH）的支持，教学内容乏味；实训课讲授时间应少一些，让学生有更多的时间去操作；要加强与学生的沟通交流，更多地关注学生的学习情况；课上应适时走下讲台，拉近和同学们的距离感；解题的规范性需要加强；学习材料准备不充分，应保证每位学生人手一份；语速过快，音量需提高，语言要更加专业清晰；与学生互动需要加强。
本次教学评优活动旨在为青年教师们搭建一个锻炼自己、展示风采、交流学习的平台，学校希望青年教师们今后精心备好每一节课，多听课、多学习、多交流、多写教学反思，在以后的教学评优活动中，能有更多的青年教师参加，更多的精彩课堂在这里展示、交流。