2016年5月4日，有幸参加了东辉职业技术学校张佩蓉老师题为《Jobs and Employment》英语公开课，可谓收获颇多。了解张老师的上课方式、方法及理念，结合我校具体实际情况，争取能在以后教学上不断改进优化，促进我校英语教学的整体提升。
公开课教学过程中，授课教师首先通过图片houses、money、cars等导入，然后切入今天所讲话题looking for jobs and interview，课题导入准确到位。另外在教学环节中采用抢答并对获胜小组颁发小奖励方式，一方面可以很好激发学生学习兴趣，另一方面可避免学生在课堂中走神甚至犯困打瞌睡现象。最后通过相似内容，小组之间相互练习，并采用评价机制，相互打分，从而可以更好巩固今天教学任务。
公开课结束后，评课教师们也从“课堂构建、新理念落实、环节设计处理、师生互动”等多方面，深入浅出，真诚地发表自己的看法与观点，给上课教师提出了许多宝贵的建议，她们的“态度诚恳，深刻反思，谦逊好学”很让人感动，能更好促进英语教学的不断优化。另外授课老师也从此次教学设想、过程反思、实效感想等几个方面向全体听课老师说出她自己的教后感想，哪些取得了一定成果，那些相对不足。
此次教研活动，我受益匪浅，对英语这门课的教学有了更新的认识。在以后备课上，根据班级的实际情况进行具体的个性化设计，使教学更具实效性，把教材教活，让学生学活。同时，注意授课速度，课堂上留给学生消化吸收时间，让基础相对较差的学生往后环节都能跟上教师教学思维。另外授课内容要相对适中，保证教学目标任务的完成度，再者课程PPT排版宽松些，不要导致学生视觉疲惫。树立学生能学好英语的信心，多让学生开口说，不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。最后，每节课后要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。
希望在以后教学中能多上公开课，多参与听课、评课，使自己能在英语教学这条路上快速成长起来。