上船技校专业教研组月度教研活动，在学校领导的督促引导下，全体教师的积极参与中，持续开展，不断改进，对每个教师的专业成长具有重要意义。大家齐聚一堂，按主题畅所欲言，集思广益，探讨与借鉴，有条不紊地推进教学工作和教育成效，在提质增效的过程中，让自己的教学每天进步一点点。
4月29日下午，学校公共基础教研组教师齐聚行政楼2楼会议室，开展本学期第二次教研活动，会议由公共基础组教研组长张小中老师主持。教务科正副科长石磊、高立娜两位老师参加会议，关注专业教研，校领导孟丹副校长亲临指导，全程参加了会议。
教研组长张小中老师首先跟大家一起回顾了四月份本组教师为学校发展付出的努力，转达了校领导对有些老师所作工作的肯定。特别指出组内教师在教学上的激情投入，在组长的带领下，稍有闲暇就去观摩优秀老师的教学，希望继续保持，再接再厉，在评课上多下点功夫，成为学校老师们的表率。
之后，在组长的引导下，与会老师结合个人教学情况，探讨自己教学中成功的教学案例，根据自己所运用的有效教学策略，进行经验分享与总结。
活动中，曲红珊老师谈了本学期数学分层教学中学生的新动态和新想法，譬如在B班中优秀学生不愿调入A班，站学生思维考虑或许是其在B班更有成就感；张德明老师结合学科授课情况所讲案例，探讨了任课教师与班主任及时沟通，协调配合进行班级课堂管理的有效性，更深刻地讲到及时处理问题的重要性；孙亮老师反映以往考证通过率情况中对于后进生更多耐心及与班主任及时沟通赏识学生的可贵之处；王棪老师结合自己计算机教学工作中的做法和思考，介绍了小组教学课堂推进情况，并分析了分组教学中的个别弊端；任倩茹老师则切中研讨主题，“因材施教”、“因班施教”根据不同班级，不同学生的性格特点和学习特色，有的放矢的开展语文教学工作，注重与学生的情感交流和兴趣激发，同时提出专业研讨和业务培训的积极期望，提升个人专业功底和业务能力，感悟到作为老师需要有满满“一桶水”的知识能力储量；从刚进本校的两位新教师言谈中品味了她们参与教学的幸福感，感触到了她们对教学的热爱，欣慰的同时等待她们更好地进步。
交流中，教研组长张老师用心聆听每位老师的发言，及时进行记录总结以对话的形式活跃活动的主题。对很多老师所反映的课堂教学班级之间相差较大问题深有感触，课堂需要有尊严，永远不能放弃作为教师的课堂管理权利，建议大家齐心协力，下阶段商讨共同参与班级管理。
石磊科长首先进行了总结发言，他一直鼓励教师之间多交流，讲究活动开展要有更多实效。本次教研活动他结合自己同学聚会感悟，谈到是学生成就了老师，寄希望老师多为学生服务，强化责任意识；在教学建议中，谈到老师需要重点培养学生兴趣点，尽量不能让课堂冷却下来；有关课堂纪律，学生来自各地，他用心观察到了学生的生活习惯，考虑改善需要一个过程等，与本组老师作了分享交流。
孟丹副校长则要求每位老师做个有心人，时刻关注教学方面新动向。活动中她谈到教研活动参与其中才能发现新问题，学校会创设条件鼓励老师走出去学习，开阔自己的视野，案例的分享，可以更好地提升自己的教学；针对教学本身，教纲应成为教学活动的行动指南，课余时间多花点心思钻研教学；教育是良心工程，是有体温的事业，对于学生不要放弃，用感情投入教学，循序渐进让所教的知识走进学生的认知水平；寄希望每位教师寻求更高的支点，登高看远，为学生的发展出谋划策，从自我发展寻找参照系，让自己的职业生涯富有层次感与幸福感。
本次教研活动相信每位教师收获都很大，从他人的成功案例中可以得到更多地启示。反思自己的教学，取长补短，可以更快地提升自己的教学质量，从而使得学校的整体品质更上一层楼。
月度教研组教研活动，既是组内教师进行情感交流、教学分享的平台，也成为提升教学法、提高教育信心的有益搭台，在学校领导的推动下，更成为学校教育理念普及，教学质量动员的重要舞台。