上船技校学生来自全国各地，多数同学远离家乡，大家有缘来到同一所学校，组成了一个新的大家庭。学校为丰富学生的校园生活及促进各地学生的友谊交流经常组织各项活动，学校每月样式层出不穷的阳光体育趣味比赛就是其中一项，锻炼学生身体的过程更在陶冶着他们的性情，师生们在此过程中的享受不言而喻。
每次比赛，老师都会说开心就好，以此让同学们更多地关注过程中的快乐，而不过分在乎成败。但同学们对于集体活动总是倾注热情，对集体荣誉总是分外珍惜并为此付出努力，目标总是想挣最好的名次，学校领导考虑到学生的突发情绪可能会导致不开心的事件发生，因此强调班主任必须与学生共同参活动。实践证明，开展活动时，即使班主任没有参与其中，仅仅在旁督战，学生们也能被老师愿意与自己同乐的那份温馨感染，可见老师的参与对班集体凝聚力以及和谐风气的养成效果显著。
1412班是一个充满活力，充满斗志、乐观向上、积极进取的班集体。班集体的凝聚力来源于平时点点滴滴的积累，校园丰富多彩的活动如今班主任还未动员，他们都会集体参加，并且都会取得不错的成绩。他们对于班级的荣誉尤为看重，对于这个情况他们新接手的班主任张老师一直以来是一分为二地看。对于阳光体育活动，这个群体又以篮球见长，基本上每次的比赛都能凯旋而归。3月29日，本月的第二项阳光体育活动——三对三篮球赛，初赛安排1412班对阵1405班，开赛前一天班主任了解到他们个个斗志昂扬，摩拳擦掌，对于胜利志在必得。张老师欣慰的同时就跟班干部聊天，相信他们能摆正心态，本着友谊第一进行比赛。
上半场1412班以9分超1405班，下半场却以1分之差败于1405班。初赛就被PK掉了，张老师看到了班级学生的沮丧，看到了领队莫同学在败之际踢球的不雅动作。为他们参与的那份热情及努力过程点赞的同时觉得有必要进行一次临时的集体教育。
良好的契机不容错过，放学之后张老师召集班级学生以本次篮球比赛展开教育。过程中张老师一直点评几位参与同学在投球过程中的精彩瞬间，最后总结输的漂亮，过程美丽。跟大家反思的是我们或许可以胜对方，为什么此刻我们输了一分。相信班级学生过后会主动找张老师本人聊天，反思的过程是1412班同学一贯的良好习惯，反思使得他们进步，使得他们成长，使得他们的人格塑造更加完善。
通过一次次集体活动让学生之间更加了解，更加团结。活动的过程，张弛有道，赢了尽情开心，输了更要释然。作为班主任老师，为他们的努力过程点赞更期待他们以后拥有健康的人格走向职场，幸福满满！