学生在接受职业教育的几年时间里，他们除了学习到专业的知识和技能、掌握某一专业能力之外，他们还将在学校得到其他能力的培养，这些能力能让同学在不同时期做出正确的判断和选择；并使学生能够应对和胜任人生生涯中不可预见的各种变化，我们将这些能力统称为“非专业能力”。为此我们学生健康成长指导中心在第八届工技杯比赛中设立了拓展活动方案设计比赛。希望能征集到符合时代特点、创意新颖独特、流程设计合理、能够吸引学生并具有良好社会影响的学校拓展活动方案设计,即将举行或已举办完的拓展活动都可以作为方案设计对象，鼓励传统活动和品牌活动参赛。
经过了二个多月的拓展活动设计方案比赛，期间收到了不少优秀、高质量的作品。同学们都对自己的作品不断地进行打磨、创新，只为能够呈现出一份完美的活动方案。他们通过对学校生活、学习、未来职业场景进行提炼，构建了具体的非专业能力培训目标。按照活动开展步骤、细化活动方案，预设探索空间，以活动实践、故事感悟、过程分享等形式来有针对性的培养非专业能力。
本次比赛有87位同学参与，最后有20位同学的作品获得评委的好评，分别获得一、二、三等奖的好成绩。