资源共享 德育之花绽放
——西南工程学校、上海海事大学、上海港湾学校三校德育交流纪实
上海市西南工程学校学生科 佘瑞龙
春花绽放，姹紫嫣红。2012年4月28日下午，上海海事大学、上海港湾学校副校长王威仪带队，学生科及有关部门领导、老师一行6人莅临我校进行德育交流研讨。上海市西南工程学校党总支副书记刘霞、学生科科长佘瑞龙、上海市西南工程学校班主任名师工作室负责人刘鸿雁以及有关人员同兄弟学校宾客参加了此次活动。
此次德育交流活动是校际资源共享，德育之花绽放，促进校校合作发展的重要体现。
细品校园风景 体验德育实效
在上海市西南工程学校礼仪队学生的引领下，上海海事大学、上海港湾学校领导漫步在花园样的校园，此时春花绽放，姹紫嫣红。领导们看到了西南工程学校学生规范仪容仪表的实景；看到了值周班级的学生参与学校管理的现场；体会到了中国传统“博雅”文化、“艺术引领”在校园文化建设中的渗透；更感受到了班级文化建设中学生正演唱《五月歌会》时的深情与投入……细品校园风景，体验德育实效西南在德育管理中做细、做实的观念和做法留给领导们深刻的印象。
走德育融合之路 谋合作双赢
在西南学校三楼会议室里，热情洋溢的交流就像这场春花绽放。双方就班级管理、学生管理、学生会管理、班主任工作室建设、校园文化建设等工作开展了深入的交流。
上海市西南工程学校党总支副书记刘霞首先介绍了我校的基本概况，并对学校的“快乐学习、健康成长”理念、校园博雅文化建设等方面的工作进行了概括介绍。大家一起观看了“梦想西南 青春西南 腾飞西南”的专题片。随后，刘鸿雁老师作为班主任工作室的带头人做了《幸福家园 师德引领 垂范育人》的专题发言，从工作室的定位、工作室的目标、工作室发展思路等方面向来宾详细介绍了班主任工作室的探究方向：《挖掘学科美育于班级文化建设的实践研究》。她指出班主任工作室是在上海市中职德育研究会的指导下，借助西南工程学校的名校效应，为西南青年班主任搭建的工作平台，将起引领和辐射作用。来宾们对校本班主任工作室很感兴趣，上海海事大学、上海港湾学校副校长王威仪对工作室的文化艺术引领，似春雨润物给予了高度评价。希望我们两校能在德育的某些方面相融相通，走德育融合之路，谋合作双赢发展。
创新校本 拓宽德育渠道
与会人员进行了短暂休息后，上海市西南工程学校学生科科长佘瑞龙结合西南人才培养目标，做了《企业文化植入中职校德育管理试验——德育数据有效性分析》的专题报告。
报告中佘老师就我校的德育目标管理、德育数理统计管理、德育项目管理、德育文化管理、德育走动式管理、5s班级内务管理、执行力管理、分层管理、学生参与式管理、团队定位管理、5W1H违纪管理以及班主任工作室引领等，通过PPT清晰的向领导们做了详细的阐述。就本校德育数据有效性分析向来宾们做了细致的分解。
与会人员就我校的对学生的培养理念“快乐学习，健康成长，德育为先，以美育德”等给予了高度的认同和赞叹。另外上海海事大学王威仪副校长对《企业文化植入中职校德育管理试验——德育数据有效性分析》给予了高度的认可，认为这样的德育数据分析，企业文化和校园文化的有机结合，这是我们中职校德育管理的有一个亮点。港湾学校同行们真诚希望下次再来西南学校详细学习“创新校本，拓宽德育渠道”的德育数据有效性分析。
随后，港湾学校王校长也向大家介绍了港湾学校的概况。港湾在学生管理工作中采取的是“双轨制”，所以学生的德育工作任务更加繁重。他们在多年的实践中探索出了切合本校实际的学生工作办法，也为上海市西南工程学校的五年一贯制中高职贯通商务班的学生管理工作提供了良好的经验。
最后双方领导、老师进行了近一个多小时的交流讨论，大家就学生参与式管理、校园文化建设、班主任工作室“家”文化等方面进行了广泛、深入的探讨。通过相互交流，领导、老师们纷纷表示这次两校的德育交流活动受益非浅，一定要把兄弟学校的成功经验带回到自己的工作中。这样的校际德育、两校领导零距离式的工作接触，既加强了两校沟通和工作经验的互补，又拓宽了两校德育渠道，为两校德育管理工作的延伸、开辟学校德育工作新方法奠定了坚实基础，活动取得良好的效果。
临别时，王校长再次对我校提供这样一次交流学习的机会表示感谢，并代表上海海事大学、上海港湾学校邀请我校领导和老师前往参观交流。上海市西南工程学校党总支副书记刘霞也表示我们要把德育资源共享，让德育之花绽放。相信今后进一步的交流，会促进两校共同的发展。