为了进一步加强班主任专业化建设，提高班主任管理能力，拓宽班主任工作视野，更新班主任的教育理念，在学校领导的关心和支持下，2015年12月25日我校班主任工作室成员有幸来到了位于美丽的青浦区的上海市工商信息管理学校。
早上9点半，我们准时到达了上海市工商信息管理学校。还没进校门，就看到热烈的欢迎词，我们有些受宠若惊了。刚下车，展现在我们眼前的就是一座美丽的假山和瀑布流水，很快我们就被美丽的校园美景所吸引，已经忘记了冬天的寒意。工商信息学校的学生处主任毛燕老师热情的接待了我们。欣赏着精美的PPT介绍，我们在毛老师的讲解中，聆听了美丽的“青藤园的故事”。
上海工商信息学校的德育工作目标是“知行合一，文化化人”。学校认为，我们的中职生就好比是“藤”，毫不起眼，但是藤的生长却从不挑剔环境，只要给它一点空间，它就能顽强的、坚持不懈的朝着它的目标奋进！学校的青藤校园文化，就是指以青藤作为文化意象，迁移青藤植物的品性，以“立足平凡，追求非凡”为核心精神，激励团队沉淀感恩进取、坚忍不拔的集体人格，形成全体师生共同生成并遵守的主流价值体系的学校核心文化。
学校以青藤励志，文化立校；顶层设计，价值导引；活动践行，文化浸润。向我们展示了别样的青藤文化。尤其是该校的行为训练营让我们的班主任觉得对学生起到了很好的教育作用。凡是学生违纪将会得到告诫单，拿到5张告诫单的学生将进入行为训练营，由教官对其进行教育整顿。但同时为了鼓励学生改正错误，学校本着教育学生为先的基本理念，行为表现改观了，可以撤销告诫单，这样一来很好的起到了教育学生的目的，学生为了不进行为训练营，就会更好的约束自己的行为。这对于我们班主任管理班级来说，也是一个很好借鉴的方法。
学校的主题活动系列化、德育课程项目化、主题教育活动化、德育教育情景化更是让我们的班主任大开眼界，开阔了视野。学校对于班级的班会课活动都有一个系列化的安排，从自信的树立到责任的培养，都规定了相应的主题活动。例如自信，围绕“我的成长”、“我与专业”、“我与班级”、“职场与生涯规划”等几方面开展。充分发挥了班会课的实效性，让班主任的工作不再仅仅停留在那些枯燥的事务性工作中，发挥学生的各项才能，在班主任的带领下提高中职生的综合能力。毛老师特别提到了他们学校的板报也独具特色，他们要争取做到让墙面说话，让墙面成为体现学生才能的舞台。我们兴致勃勃的在毛老师的带领下，参观了学校的板报，工作室的班主任老师都不由的拿出相机，记下这些值得我们学习的点点滴滴。走在美丽的工商信息学校校园中，我们了解到了学校的每一个景点都有名字，“学子林”、“感恩导”等，让我们深深的感受到了德育的教育无处不在。
这一次的“走出去”学习，让我们获益匪浅。“海纳百川”方能“博大精深”。我们工作室也将借这次外出学习的东风，认真学习教育理论，探索教育方法，争取带领学校全体班主任在专业化的道路上飞得更高更远……