2015年11月10日起，彩虹心悦心理辅导中心发布有关“2015级心理信息员征选工作通知”。在各级领导、班主任和同学们的积极准备下， 三大科室都在规定时间内，完成了2015级心理信息员的征选工作。自11月18日至12月17日，持续一个月累计开展四次心理信息员培训工作。
11月18日的培训活动由张晓兰老师主讲。张老师系统地向同学们介绍了心理信息员的工作条件、原则以及具体的帮助联系方式。心理信息员应认真学习并积极宣传学生心理健康知识，在本班级能够协助心理老师积极开展心理健康教育和宣传活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干带头作用。平时注意发现身边同学中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、心理老师反映，使其得到尽快解决。
12月3日的培训活动由张晓兰老师主持。 主题是正常心理与异常心理的区分。张老师通过一些标准和数据向大家介绍了正常心理的表现和判别标准。之后花了较大的时间以案例和情境模拟的方式生动活泼地讲述了异常心理的辨别和特点:精神异常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。
12月8日的培训活动由张晶老师主讲。张晶老师主要围绕生活中的心理现象、心理学的历史及研究内容、心理正常与异常的区别等向同学们介绍了相关的心理知识内容，开阔了同学们的视野和知识眼界。同学们都被张老师生动有趣的讲课内容深深吸引，听得都格外的认真。张老师分享的有关心理释压的图片让同学们的心情格外轻松。
12月16日的培训活动由杨晓燕老师主讲。此次讲座的主题为心理危机干预，目的是使我们的心理信息员能够更有效地发现班级里同学的心理情况并能尽可能地协同班主任或心理老师进行适当地干预和帮助。杨老师用一些案例和同学们一起探讨了有关抑郁症和自杀的问题，讲述了抑郁症的症状和鉴别及其预防，自杀的原因和预防措施。
2015年心理信息员的培训已结束，但其后续工作任重而道远。心理辅导中心的专兼职心理教师会结合学生特点，于2016年开展更加有效、可操作的培训，加强对同伴教育者的辅导，更大程度的发挥心理信息员在学校心理健康教育中的作用。