探讨中发现问题，思考中摸索办法
——记我校开展德育工作大讨论活动
上船技校 徐敏
我校公布德育工作大讨论的通知和讨论提纲后，我校学生科和公共基础教研组及时召集相关教师，对相关精神和操作要求进行了详细的传达，要求和布置各位教师们认真思考和充分准备，以书面形式汇集各类问题和建议，以便在大讨论中集思广益、群策群力，达到了讨论的良好效果。
在学生科和教研组持续动员和大家充分准备的基础上，学生科和公共基础教研组发扬爱校如家、畅所欲言的良好传统，分别于2012年4月25日、4月26日和4月28日进行了三次我校德育工作分组集体讨论活动，我校学生科和公共基础教研组成员分别参加小组讨论，积极发言，主动反思，批评与自我批评，头脑风暴，互相激发，达成了一些共识。
其中，学校德育工作在很多方面取得了成就，也有了不小的进步，其中有很多宝贵的经验和感人事迹。但是，德育工作是个常抓不懈的工程，需要长效稳定的机制，包括奖惩机制、应急机制、测评机制等。所以在讨论中，老师们分别就班主任的学生管理工作、技校德育工作的载体是学生的行为规范养成教育、学校软件建设方面、学校文化建设、宿舍文化建设的强化，以及学校硬件建设方面开展了激烈而富有成效的讨论。
通过本次的分组讨论活动后，老师们在探讨中发现了问题，在思考中去摸索办法，起到了很好的成效，对我校德育工作的发展具有重要意义。