2015年12月7日中午12点20分，2015级心理信息员培训活动第二次开展。本次活动由张晓兰老师主持。
心理信息员的工作其实并不是简单地进行观察和发现，而是要具备一定的心理方面的专业知识才能够起到其独特并相当重要的作用。在实际的学习生活中，心理信息员的眼睛和耳朵更敏锐，而由于身份不同，他们在班级中的作用可以预见，他们有时做起学生工作来甚至可能比心理老师、班主任更有效率。考虑到以上的因素，故此次培训着重以讲座的方式，向心理信息员们普及相关的心理知识。此次的主题是正常心理与异常心理的区分。
首先，张老师通过一些标准和数据向大家介绍了正常心理的表现和判别标准。之后花了较大的时间以案例和情境模拟的方式生动活泼地讲述了异常心理的辨别和特点:精神异常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签。异常心理常见的几种情况有：（1）焦虑反应。（2）强迫现象。（3）恐怖和对立（4）疑病现象。（5）偏执和自我牵挂等。
大家在讲座过程中，都踊跃地提出了自己在平时学习生活中遇到的困惑，张老师都一一给出了解答。讲座结束，同学们都表示自己在今天的讲座中学到了很多的知识，在心理信息员的工作中得到了更多的启发和指导。