3号楼2楼团体心理活动室内，15级心理信息员迎来了第二次培训活动。本次活动由学生处心理老师李树娜老师组织，主题为：如何上好一堂心理主题班会课。
首先李老师为大家准备一个热身活动——寻找有缘人。李老师向每位心理信息员随机分发一张拼图，心理信息员拿着自己的拼图去寻找能够和自己拼合在一起的有缘人，找到以后每位同学要向自己其他组员做简单的自我介绍，并寻找自己小组全部组员的三个共同点。在活动中有些同学很主动地去找其他同学交流分享，通过这个活动，同学们彼此熟悉了起来，共同的爱好又也拉近了彼此之间的距离。有些同学甚至能够很流利地向其他组的成员介绍自己组员名称和爱好。
同时李老师借由刚才的活动告诉大家，主动和倾听是成为心理信息员的必要因素，也是联系同学友谊的重要纽带。因为大部分人更喜欢和主动的人交流，也更愿意和善于倾听的人交流，而心理信息员应该成为善于倾听和主动关心同学的人，以更好地为同学服务，为同学排忧解难。
针对15级心理信息员初次开心理健康主题班会课的情况，李树娜老师为大家介绍了开设一堂心理主题班会课所要做的准备工作和流程，其中强调了前期准备工作的重要性，在讲解主题班会课的流程时，李老师强调班会课的主题和目标一定要针对自己班级实际情况，目标的设定要遵循“小而少”的原则，班会课上的所有活动要围绕主题进行。针对上一次为心理信息员布置的主题班会，李老师和同学们一起总结了不足之处，建议让班级同学们集体参与班会课的整个过程，以调动同学参与的积极性。最后李老师表示对同学们以后的成绩更加期待。
此次培训结束时，同学们对于自己的工作任务更加清晰，工作方法更加明确了，纷纷表示要做好自己的工作。