9月22日，上海市中等职业学校公共基础课课程标准培训在上海商贸旅游学校如期举行。在为期一天的培训上，新课标教材主编，从事教学一线工作的老师针对中职新课标下的教学发言，让我受益匪浅、感悟颇多。之前总认为上课要以计划为中心，不能脱离计划进行教学。可是，在实际教学过程中，当学生掌握课堂知识的水平不能与授课计划同步时，我们应该“舍计取生”。这次新课标体现着育人的价值，可以这样说，当学习者没有学习能力的时候，那么教师课堂上所有的教学都将变得meaningless，也就是我们老师经常会抱怨学生在课堂上不听课，睡觉，玩手机，讲话等不良课堂行为，老师唱了一节课的独角戏，老师不是缺乏专业知识，而是没有考虑到学生的学习能力，老师要做的是唤起学生的学习能力，而不是自导自演，毫无生气。其实中职学生存在语言学习能力低，我们在教学过程中应以句子为学习单位，这样学生才易学、乐学。
1、 体验学习经历，尊重并贴近学生实践活动，我们经常说学生不灵，不爱学习，永远都教不好，孰不知，其实学生在玩游戏的过程中也在学习，他们会仔细阅读游戏说明书，游戏过程需要遵守哪些规则，哪些方略；所以针对这些情况，在教学过程中我们应该针对学生学习的有效性，融入情景教学，激发学生的学习兴趣。
2、 有机融入专业元素，在教学过程中让我们的学生学到在职场上的语用能力。例如，学习空乘专业的学生，一定会用到商洽、劝说等语文表达能力；商贸旅游专业的学生一定会运用商务旅游等英语口语，尤其是我们学校的船舶制造与修理的学生一定要结合专业特色掌握一定的语言表达能力。
3、 多元化评价教与学，积累资源。学习评价应该多元化，不要只用一张试卷判断一个学生的好坏，所以在平时教学中应该利用非智力因素，鼓励学生更好的学习。
4、 我们需要媒体素养，对媒体有辨别能力，与学生保持时代同步感。我在想我们老师可以通过自媒体将心中所想表达在朋友圈中，与学生共享；或者鼓励学生通过微信、QQ、微博等通讯工具写写心情日记，相信学生肯定感兴趣，并且积极完成。
作为老师应该加强教师素养，提升自我。这次培训课给了我很大的教学反思，希望这些心得体会能指导我日后的教学实践。