随着我校特色示范学校建设工作的不断深入，校领导从学校的实际出发，建设以专业群项目带动特色项目，加大投入，改革完善人才培养模式、办学模式和教学模式，全面提高学校应用信息技术水平和综合办学能力，创新校企一体体制下的新的人才培养模式和现代学徒制的教学模式，使学校真正成为上海中等职业教育改革发展、提高教学质量和特色办学的示范性学校。在这新的形势下，学校向厂里聘请了数名经验丰富的一线工人，既作为老师也作为师傅，充实学校的师资力量。但由于生产线上的实际情况和学校教学有很大的区别，教师自身素质的培养、规范教师的行为成为学校文化建设的重要内容。为此，我校高级技师魏恩琪老师对此次聘请的师傅们做了一次教师职业行为规范的培训，对如何规范自身行为进行了详细的讲解。
魏恩琪老师是一名具有丰富的带班经验的老师，在魏老师的教学生涯中，不乏很多问题学生，甚至是整个班级都非常散漫。而魏老师通过自身的一言一行、一举一动，为学生们做好榜样，学生们从无组织无纪律慢慢转变成了遵守校纪校规、认真学习技能的好学生。在这转变的过程中，正是因为魏老师自身的职业道德和行为规范，事事以身作则，处处为人师表，让学生们在日常学习生活中走上正轨。
魏老师提出了教师职业行为规范的几个特征，一是具有严肃性；二是具有特定性；三是具有强制性。教师的职业行为规范在教学活动的各个方面均体现出来，其思想、言行以及学识是学生活生生的榜样，因为学生的品行、智力、心理等方面处于发展阶段，具有强烈的依赖性和模仿性，教师的言谈举止会直接映射在学生的身上，影响着学生的成长以及今后的生活态度，所以教师必须注意加强自身修养，保持高尚的思想品德和健康的人格，努力做学生的表率。
通过此次培训，魏老师希望各位老师在今后的工作中能够严于律己，遵守教师的职业行为规范，为我校在中等职业教育改革创新中发挥示范、引领和辐射作用，为我校教育水平的整体提升贡献一份力量。