9月20日下午，“上海科学技术职业学院—上海市大众工业学校机电一体化技术中高职贯通试点专业2015级新生家长会”在上海市大众工业学校召开。上海科学技术职业学院董大奎副院长、上海市大众工业学校高康校长、教务处徐军主任、智能工程系张建刚主任等相关领导出席本次会议，相关班级班主任和34名学生家长参加了本次会议。
为什么要开展中高职贯通培养？该专业的培养方案有什么特色、如何实施？学生的就业前景怎样？面对这些家长所关注的热点问题，两校参会人员给予了确切而具体的回答。
科技学院副院长董大奎教授多年来对开展中高职教育贯通有深入的研究,并有自己亲身的探索与实践，他以令人心服的研究成果向家长们表明，中高职教育贯通是一种新的办学模式，可实现层次不同、专业相同或相近的两种教育间的有效衔接与优势互补，它既是构建现代职业教育体系的需要，也是服务区域社会经济发展、服务现代企业升级换代与转型发展的需要，具有良好的发展前景。他指出两校充分利用各自的优势对机电一体化技术中高职贯通试点专业坚持一体化设计、体现一体化培养，现在的培养方案具有“整体设计、分段实施；合理衔接、避免重复；缩短学程、提高实效”
的特色，并实行“一年甄别、三年转段、五年毕业”，所培养旳高素质技术技能型人才适应了用人单位的需要。
上海市大众工业学校校长高康老师在家长会上介绍了这所全国性示范学校的办学理念与办学特色。他强调在机电一体化技术中高职贯通教育中要做到“德育为先学会做人，技能为重学会做事”，明确专业定位、注重职业素养、深入开展校企合作，通过两校教学资源的统筹安排、培养方案的整体设计与实施，取得“3＋2”大于“3＋3”的教育成效。
科技学院院长助理徐华老师介绍了作为上海市特色高等职业院校建设单位，学院的发展目标、专业建设顶层设计、专业发展优势与特色。他特别指出，两校共同开展机电一体化技术中高职贯通试点专业具有独特的优势，即“区域相同、学校相邻、专业相通、人脉相近”，在培养过程中实行“课程体系、校本教材建设、教学管理、育人工作”四个一体化，开展“双证融通”人才培养模式改革，做好组织保障、制度保障、经费保障和师资保障。
上海市大众工业学校的教务处主任徐军老师介绍了该专业2015级的招生录取情况，并对教学双方提出了三点要求，一是抓住机遇、潜心学习、完成既定目标；二是分析现状、志存高远、做好职业规划；三是共同努力、密切配合、家校深度合作。
科技学院专业主任王鹏老师就试点专业的人才培养目标、培养方案向家长们进行了详尽的解读。他强调在教学过程将以岗位群职业能力培养为主线，强化应用、突出技能；构建教、学、做一体化教育模式；努力实现教学过程与生产过程对接、专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接；从而提升中高职贯通的人才培养质量。
上海市大众工业学校智能工程系主任张建刚及班主任分别介绍了学生管理要求、开学工作安排等内容。
家长们还与两校的领导、专家及老师进行了互动交流。不少家长表示，这样的家长会别开生面，使自己对机电一体化技术中高职贯通试点专业有了更加全面、更加清晰的了解，也更加坚信自己的孩子成为一名准大学生同样有着美好的发展前途。
由两校共同组织召开家长会，让高校领导与专家面对面给中高职教育贯通学生家长答疑解惑、做出指导，使家长明确自己孩子今后的成长和发展目标，推进学校与家长形成合力、共同育人，帮助学生进步，是非常有实际意义的，也取得了理想的效果。