从走出大学校门到走入职校校门，从讲台下走到讲到前，从一名学生到一名教师。角色的转变，带来了快速的成长和不断的学习，更使我年轻的生命变得精彩了。
刚到现代职校报到的时候，学校分配给我这个年轻教师一个拥有48人的电子商务专业班级。校领导的信任，对自己第一份工作的期待，让我心中充满了喜悦与憧憬。当我踏进班级的时候，出现在我眼前的场景，让我吃惊，一个并不太大的教室里坐满了人，放眼望去几乎全是男生，根本找不到几个女生。三十九名男生，九名女生，我的心情开始复杂了。既有想挑战难度的激动之情，又有不知所措的忐忑之感，更有初来乍道的各种困惑。一个月下来了，他们着实让我这个看上去和他们差不多的小老师见实了他们真正的“能量”。他们的朝气变成了目无尊长，口无遮拦；他们的活力变成了无组织无纪律，缺乏自我约束和管理……，我感到了不安和压力，更感到的责任与使命。不能这样听之任之，必须主动出击，才有可能缓解现在的局面，走出一片新天地。
兵法中有云：“知己知彼，百战百胜”。学生是班集体的重要组成部分，了解和分析班中的每位学生，对他们的情况进行分类汇总。从而充分发挥干部力量，稳定中上游的学生，集中整治问题学生，形成良好的班级氛围，正确的班级舆论，稳定的教学秩序。召开班委会议，找问题学生谈心，利用下班时间对部分学生进行家访，接待学生家长，处理班级偶发情况等等，一下子把我的所有时间排得满满的，一个学期下来，我就走访了班中八成同学的家庭，通过与学生父母的交流沟通，进行针对式教育，无可厚非，家长的支持与配合是我工作的强行剂。
班级在这种细致的工作下出现了转机，问题学生在多次的谈心下发生了改变。在班级工作上，他们从不自觉到自觉做，从散漫无礼到自控自律；在感情上，他们从不配合到能理解，从你找他谈话到他要和你谈心；给我印象深刻的是我班的一位留级生在周记中这样写到“你是我见过最负责任的教师，我很喜欢你”。学生的变化带来了班级工作上的成效。校园主题班会第三名，五月歌会比赛第三名，男子篮球比赛团体第二名，网页制作团体第一名等等殊荣接锺而来，更有我班的学生获得市里多媒体比赛三等奖的好成绩。
第一次做班主任的经历带给我的是工作上的成果，能力上的锻炼，感情上的沉淀，毕业学生每年教师节的准时报到问候，平时网络的多种联系方式，贺卡、礼物、问题常常让我既高兴又激动，拥有强烈的满足感与成就感。更为我现今的工作打下了扎实的基础，积累了宝贵的经验。