有效沟通 促进师生关系和谐
——我校举办专职班主任沙龙
二轻校 倪含秀
3月25日下午，在心理活动室举行了主题为“沟通与有效沟通”的班主任沙龙，陆丽敏副校长、郑春幸科长以及14名班主任教师参加，此次班主任沙龙活动由霍贫钰老师主持。
沙龙开始，首先进行了几个简单的心理热身游戏，之后霍老师向大家提出一个问题。假如子女对你说，“先听我把话说完，你们再说，语气不要太重，不要总是反对我的观点”，你会怎样回应？怎样的回应才是有效沟通呢？
围绕这个简单的场景问题，老师们各抒己见，有的说会好好和子女谈谈，有的说反对不反对要看具体情况。
霍老师分析道：如果说话的一方并没有理解对方想表达的情感和意思，没有对对方的情感做出回应，而只是强调自己的见解，那么话说得再多也是无效沟通。要让对方明白你听懂了他想要表达的意思，而且你理解了他的心情，对方才会愿意继续与你交流，这样的沟通才能收到效果。一番话从心理学的角度分析了影响沟通效果的因素，并提出了有效应对的建议，令老师们受到启发。
接下来，班主任老师们结合工作中遇到的各种师生沟通难题，关于如何表达才能提高沟通有效性，老师们纷纷思考起来。通过案例分享、角色扮演等丰富的活动形式，大家积极参与，踊跃发言。活动时间虽然短暂，但大家都在交流中有所收获。
俗话说，亲其师，信其道。沟通是联系教师与学生最好的纽带。班主任只有不断提升沟通技巧，才能与学生建立和谐的师生关系，我们的德育工作才能最大化地发挥作用。