创新细节，落实班主任工作实处
上船技校 张兴
对于中职学校的老师来说，班主任工作一直是一大难题，由于中职学校学生的特殊性，他们文化层次不高、好动，不会安安稳稳的去学习，而且还更容易被社会上的不良风气所影响，这对于作为班主任的老师来说，要去管理好班级，使他们走上一条光明大道，尤其显得责任重大。
鉴于此，上海船厂技工学校的班主任在工作中从不放松加强管理与引导，常寻创新的工作方法与常规的思维模式相结合，做好、做实学生的德育工作。
重视德育工作，上海船厂技工学校的老师为了教育同学们懂礼貌，做好一日行为规范教育，并通过多次举行课外活动，让学生在活动中自觉地领会做人的方法，如学雷锋活动、志愿者活动等，让同学们能认识到一个人最起码的感恩心态，让他们从活动中感受爱，从而去创造爱。同时，在学校内对他们应有的言行举止也事无巨细的讲给他们听，包括进出办公室的进门喊报告，出门喊老师再见等，虽然是一些小事情，但从中体现出来的不仅仅是对老师的尊重，还是一个人自身素质的提高。
学校的班主任老师已经不单单是把班主任工作看做紧紧是一项为了完成任务的简单工作了，都把它当做是一种责任，老师每天都做到三进教室，早操之前进教室，关心同学们昨天前一天的情况，对于今天的教学进行提前辅导；午休时间进教室，关心同学们的休息时间，确保他们能得到更好的休息和下午能有更充沛的精力去学习；放学进教室，对于一天的教学内容进行总结，嘱托学生们放学回家的注意安全，住宿的晚上要安排好时间，劳逸结合。劳心劳力，鞠躬尽瘁。
学生生病了，班主任老师亲自带他们去看医生；学生心情不好了，做及时辅导；学生闹矛盾了，及时进行心理教育和安抚，学生就是班主任的一切，班级就是家，班主任对家里的成员的照顾无微不至。
有语说“细节决定成败”，在日常的工作和生活中，如果能仔细用心留意每一个细节，相信会收到意想不到的收获，而上海船厂技工学校的班主任老师们，正在用心去经营自己的班级，培养自己的学生。