关注，为梦想插上翅膀
--- 城市科技学校综合部班主任俞惠华
“我喜欢做老师，更喜欢做班主任，因为我喜欢和学生们在一起，这样我会永远保持年轻。”这句话是我近二十年的执教生涯和班主任工作经历中一贯的信条，我也正是凭着这种执着的信念，在自己的岗位上辛勤地耕耘，默默地奉献，快乐地工作着，把自己全部的精力都花在了学生身上。我努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒着缕缕阳光，关注着他们的健康与成长，关注着他们的成功与发展，也关注着他们带给我的骄傲与快乐。正是这种关注，为梦想插上了理想的翅膀。
关注学生的习惯培养
俗话说，播种一种习惯 收获一份成功。足见习惯对于一个人成功的重要性，我也总是从学生良好的习惯养成为切入点来培养学生。现在的学生虽然知识面广，能言善辩，但是由于他们身为独生子女的特殊身份也造就了他们自私自利、唯我独尊的"小皇帝"心理，表现在行动上也就是许多学生缺乏良好的行为习惯，有的学生甚至有逃学、上网吧、打架、偷窃或敲诈同学钱物等不良行为。那怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：要教育好学生，首先要了解学生。只有掌握学生的思想状况和心理状态，掌握每个学生不同的成长经历，了解他们的过去，了解他们的家庭，才能选择和运用恰当的方法、手段，从实际出发，因材施教，才能起到事半功倍的教育效果。
“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”我深信：行为日久成习惯， 习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运， 就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起， 这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，我都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。
我现在所带的50912班，虽然学生总体素质较高，但在入学初期，他们认为只要搞好学习就行，极不注重卫生等习惯，我动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在一年多来的学校星级文明班级评比活动中，我班也始终是名列前茅。
关注学生心灵成长
“学会做人，学会学习，学会生活”是我给班级定的目标，这里面“学会做人”始终放在第一位。因为我认为首先要“学会做人”其次才能谈到学习或者生活，所以我特别注重学生心灵的健康成长。上学期在我班中，很多处于青春期的学生对异性都有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系还很微妙，手机短信、QQ来往密切，这让家长和任课老师很担心着急。我并没有武断得禁止这些学生交往，而是精心地收集了一些这方面的相关材料和案例，用主题班会的形式让学生们放到课堂上来讨论，来帮助他们正确看待异性之间的好感，把握异性同学之间的交往原则，妥善处理好异性之间的关系，树立崇高的爱情观。虽然他们在讨论时嘻嘻哈哈不当回事，但慢慢地在以后的行为表现中意识到异性间的这种好感很正常，全班同学也都欣然接受以学业为重，要让这份懵懂的爱情之花盛开在明天成功的彼岸。
我一直认为“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我天天关注天气预报，每到放学就告知学生第二天的天气情况，提醒他们及时加减衣服，注意身体。每当班里有学生身体不适，我总是嘘寒问暖，叮嘱他们及时看病吃药，休息好。我的班上有一个学生名叫陈铭，学习成绩中等，但是父母离异后又再婚，致使该生内心非常地内向和脆弱，有时还会自暴自弃，夜里难以入睡，产生严重的睡眠障碍，这就造成他白天上课睡觉，严重影响了他的学习成绩。当我看到这种情况后，我就主动找到陈铭，耐心地开导他，鼓励他积极进取，好好学习。以后，我还经常找他聊天，利用课余时间辅导他的学习，在我的关心帮助下，陈铭深受感动，渐渐放下了思想包袱，本学期不仅学习上有了进步，还顺利地加入了共青团。
关注班级文化建设和学生能力培养
丰富多彩的班级文化不但能调动学生的学习积极性和创造力，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的精神。因此，我特别注重班级的文化建设，以良好的文化氛围，陶冶学生的情操，培养学生健康的人格，全面提高学生的素质。我不仅在教室的墙壁上张贴了励志名言、班级公约，还充分利用教室的布告栏、学习园地和荣誉角等张贴了一些小报和各种奖状，让教室里的每一面墙都会说话、每一个角落都能育人。同时，也注重学生仪容仪表、文明礼仪等软文化的建设，要求学生衣着要整洁、得体、大方，见到老师和同学要主动问好，积极参与志愿者活动等，积极塑造班级学生彬彬有礼的形象和气质。
理想的班级建设需要有得力的班干部的协助和全体同学的配合，因此注重班干部的培养、全面提升学生的各方面能力就显得至关重要，也是我的重点目标之一。班干部是竞选上岗，定期考核。班级常规工作分工负责，责任到人。每个学期每个月我都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动，这些都由每位班干部轮流实施，我适时进行指导，一年多下来，这些班干部的工作能力就得到了显著的提高。
关注教师和学生的共同成长
在我的班级里，永远洋溢着一股爱的暖流，我真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，我深知对学生要严格而不苛刻、关爱而不溺爱。相反，我换回来的也是学生对我深深的感激和眷恋，换回我自身教育教学事业的发展与壮大。
我班的学生在我的鼓励和支持下积极踊跃地参加学校和部门的各项活动和比赛，如：语文应用文写作、学校第三届校园技能节、参加普通话考核率100%，部门“趣味体育活动”参与率70%以上，献爱心义卖物品达到20多件，捐款181元，文明观博网上测试人数超过120人次，以及班级志愿者服务队也每周在活动，一些活动和比赛为班级获得了很多荣誉。军训时我班被评为“优秀连队”，去年校运动会上荣获“男子总分第一名”和“女子总分第二名”的好成绩，并连续两年在“校秋季田径运动会”上荣获“精神文明奖”，三个学期的“星级文明班级”评选活动中已荣获一次“四星级”，二次“五星级”班级的光荣称号，班级团支部荣获“2009学年度校先进团支部”。
在学生收获成功与喜悦的同时，我也与孩子们共同成长。一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，这一年多来，我也获得了不少荣誉，2009学年部门签约老师年度考核为“优”，连续三个学期班主任考核均为“一等奖”，上学期校内开公开课荣获“二等奖”，2009学年度获得了“校十佳班主任”，上学期所教的高复班高考英语也超过了市平均，这些成绩都在不断刷新我人生和事业的新高度。
桃李芬芳，内心无悔。作为一名教师，我倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为一名班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，推心置腹地交流，用自己一双关注的目光和一份拳拳爱心将学生培育。我用我的爱播撒着一粒粒生命的种子，用我的爱谱写着一曲曲教育的赞歌，用我的爱点燃着一个个新的希望。