走出校园看教育，走进企业谋发展
——记上海市黄虹、马烈班主任工作室参访巴特勒（上海）有限公司
作为一所综合性的中等职业学校和首批国家改革发展示范学校，上海市城市科技学校一直致力于培养符合社会需求的职业人才。而在职业教育过程中，理论研究必不可少，及时了解市场和企业的需要更是不可或缺。近日，在我校分管德育副校长杨莲芸老师的积极支持和联系下，上海市黄虹、马烈班主任带头人工作室共同来到我校的校企合作企业——世界500强企业、巴特勒（上海）有限公进行参访活动，共谋中等职业学校班主任工作的现实意义。
了解企业文化，认识企业需求
巴特勒制造公司，是当今世界一流的轻型钢结构建筑设计者和生产者，其设计及制造资源遍及全d球。作为一家具有百年历史的世界500强的企业，该公司的企业文化渗透在公司方方面面。公司倡导的认真和严谨从一进门开始就给参访班主任留下深刻印象：进公司必须走绿色通道、走楼梯要谨记拉扶手。而公司的人性化也在“每月之星”、“员工承诺墙”、“Awarding Wall”、“星光计划”等细节体现出来。
此次接待来访教师的是巴特勒的人力资源行政经理裴先生，作为一名资深HR，裴经理肯定了目前的中职毕业生的职业素质和团队精神，同时也对中职生在专业理论能力、沟通能力、主观能动性方面提出了更高的要求。裴经理以一名我校毕业生的10年成长之路，为我们详细介绍了受企业欢迎职工身上的闪光点，让参访老师真切了解到企业的需求，也陷入了如何将企业需求融入教育的沉思。
畅谈职业教育，共促学生转身
中职学校的学生，面临着毕业就要进入职场，完成从“学校人”到“职业人”的身份转变。巴特勒作为我校优秀的校企合作的企业，已经由大约26位毕业生成为了企业的骨干力量。企业在校企合作过程中在提供学生实习岗位的同时，也积极地进行岗位的培训，促进学生能够尽早适应企业，成为一名合格的“职场新人”。在会谈中，裴经理肯定了我校实习生和毕业生的踏实、勤奋、上进，也对职业新手们做了以下建议：要有稳定性、不能频繁跳槽；要敢于创新、敢于挑战自己；要自信自立、不盲目自傲自卑等等。裴经理就如何提升学生的辨别能力提出了建议：让学生能够在讲台上讨论时事热点，一方面可以培养学生的辨别能力，另一方面可以提升学生的自信心。
在会上，工作室的老师们与裴经理进行了热烈的讨论，探讨如何让学生能够更加顺利完成身份的过渡。职业学校的学生最终是要走向社会，校企合作正是为学生的美丽转身奠定扎实的基础，帮助学生一起面对社会的压力和选择。
引鉴管理经验，建设班级文化
在参访中，工作室的成员发现了很多企业文化的建设管理方法对班主任工作的借鉴作用。比如公司的文化墙、每月之星的选拔、人事经理对员工的关怀等等。其中，最让人印象深刻的是巴特勒的员工建议卡，员工的建议必须一天内得到相关部门的答复，不论采纳与否都要说明理由，充分尊重员工的自主管理能力。裴经理介绍，这就是培养员工从被动管理到自我管理再到主动管理的方式。在场的班主任纷纷点头称赞，这样的方法对于建设民主型班级的非常具有借鉴意义。
而企业对于企业文化的重视也让班主任们深深触动，要建立一个积极向上的班集体，拥有属于自己的班级文化也是必不可少的。班主任的悉心建设、学生的共同搭建、日常的经营维护才能够建立起优秀的班级文化。
此次的企业走访，让我们班主任能够和企业面对面交流，得到了更好育人的一手资料。我校领导充分重视学校的德育工作和学生的可持续发展，并以有效举措深入推进德育专项工作的开展以及建设有所作为的班主任团队建设。相信此次走访让班主任们受益良多，也期待此次走访能让班主任带着感触回到工作中去，建设更加优秀的班集体、培养更加符合社会需求的职业人才。