学生的健康成长是我们共同的责任
——记上海商校召开09-10年度德育导师工作会议
2009年9月24日下午三点，我校一年一度的德育导师工作会议在一号楼二楼会议室顺利召开。会议的主要议题是：总结、交流、学习、研究08-09德育导师工作的成功经验和建议，聘任09-10年新的德育导师。陈志红等38位德育导师和帮教党员出席会议。陈国平、曹建英、丁宗勇、李昌忠、陈日新等老德育导师在会上作交流发言。会议由王文华同志主持，学校党委书记、副校长乔蔓菁同志参加会议并发表重要讲话。
“从事德育导师工作应该具备怎样的条件？”基础教学支部陈国平同志在交流中认为，高度的责任心、良好的修养、敏锐的应变能力是从事德育导师工作必须具备的基本条件。最近几年，由于全市生源的减少，我校综合高中学生的生源质量也出现较大程度的下降：行为习惯偏差、学习能力欠缺、两极分化更加严重、家庭正面教育有所缺失。在综合高中推行德育导师工作，极大地缓解了班主任工作的压力，增强了互补性，有利于提高班主任解决问题的能力和艺术性，对学生德育、班级管理起到积极的推动作用。商贸信息教学部开展德育导师工作实践较早，在具体操作过程中积累了一些成功的经验，形成鲜明的部门特色。
“德育导师安排到哪些班级？我们选择的标准又是什么？”丁宗勇同志在交流中对这个问题作了诠释：一是向有问题的班级派遣德育导师，目的是促进转变；二是向优秀的班集体派遣德育导师，促进提高；三是向有特色的班级派遣专业德育导师，为发挥特长搭建平台。他对德育导师们如何更好做好工作提出两点建议：一是不要只谈问题，不谈对策；二是不拖拉、不推诿，有问题立即解决。
关于德育导师的工作定位，曹建英、李昌忠、陈日新等同志认为“三好”即：好配角、好军师、好后援，协助班主任老师做好班级日常管理工作；遇到班级紧急疑难问题，及时向班主任老师提出意见或建议。结合近几年的德育导师工作实践，曹建英等同志为我校进一步完善德育导师工作提出宝贵的建议：一是建立健全德育导师工作相关制度，例如见面制度、记录制度、档案制度等；二是多挖掘、培养有经验、有能力的德育导师“新人”，加强德育导师后备队伍的建设；三是加强对德育导师工作的培训和研讨，为进一步提高德育导师工作水平创造条件。
学校党委书记、副校长乔蔓菁同志非常感谢大家对学校德育工作的支持和努力，她在讲话中强调，做好学生德育工作，是我校学习实践科学发展观活动整改落实方案中的一项重要内容之一。近年来，我校积极开展的“德育导师和党员帮教”进班级实践的活动，在大家的积极努力下，积累了许多成功的经验，提出了许多宝贵的意见和建议，同时为学校、班级的德育工作作出积极的贡献，已经成为我校德育工作的特色之一。对09-10年的德育导师和党员帮教工作，乔蔓菁同志认为应该特别关注以下三个环节：一是增强亲和力；二是加强学习，修炼内功，关注收集各种信息；三是密切关注学生生活中新的动向，例如学生中的帮派问题、心理问题、女生教育问题等。乔蔓菁同志要求大家克服困难，再接再厉，共同为学校的德育工作做出新的贡献！
在大家热烈的掌声中，乔蔓菁同志一一为新聘任的德育导师颁发的聘书。