班主任工作“四年一轮回”探讨
商业会计学校 董丽华
1979年10月我从中学毕业后,享受到了计划经济给我带来的优惠,被荣幸地分配到商业会计学校工作,成为一名教育工作者。整整三十年了,我亲眼见证了商会校的整个发展过程,学校从几百名学生发展到现在的几千名学生,这中间倾注了全校教职工对学生“从入校开始到中间长达四年的文化学习,直至毕业生就业和升学”的心血。整个四年一轮回的过程,周而复始,重复着一样的工作,但大家普遍认为对学生的管理工作越来越复杂,越来越难做,要想做好,还真的不容易。
建立一支有着正确世界观,身心发展健全的班主任队伍,是学校发展的方向。学生进校年令一般是15-16岁,正是世界观定型阶段,这个年令段的学生是非观念的辨别还比较欠缺,迫切需要班主任时时刻刻为学生掌握方向盘,使学生朝着健康、健全的方向发展。
做一个合格的班主任,不仅要从思想上关心学生的成长,更应从实际出发,关心学生的未来。从做班主任的第一天起,我就告知学生,希望班级同学都能如愿以偿地进入理想的单位就业,考入理想的大学升造。而要实现这个目标,中间除了需要学生付出加倍的努力外,班主任也要在尽可能的情况下为学生创造条件,正确引导学生朝既定目标发展。以下是我认为一个合格的班主任在四年中必须做的几件事,谈几点想法:
一、 对班级学生考商会校的动机予以分类
进入我校的学生有几个方面,首先,学习成绩一般,高中考不进,直接学中职课程,考技能证书,早就业,这部分学生家长心里定位明确,毕业后目标直奔就业岗位;其次,高中落榜生,这些学生对三校生高考充满信心,除了完成中职课程的学习外,这些学生还在业余时间加紧高中课程的复习,目标直奔三校生高考;第三是个别学生因为家境贫困或身体原因,放弃高中阶段的学习,希望直接学习技能课程,毕业后视家境情况或身体状况边就业边升造,这些学生对自己有一定的要求,也较安分守己。
二、充分发挥团员的模范作用
一个班级正气抬头与否,首先要看班干部的以身作则做得如何,其中团员的模范作用尤为重要。抓行为规范养成教育,从团员做起:主题是“你今天带头了吗?”一看是否戴胸卡;二看是否戴团徽;三看早自修是否准时参加;四看是否遵守课堂纪律;五看身边卫生是否清洁;六看是否友爱同学。每周由学生点评,成绩公示于众并上墙,目的只是激励团员保持先进性,起好带头表率作用,也让非团员看到团员积极的一面,增强入团的信心。在此,建议团委定期召开团员大会,时刻提醒团员牢记自己的职责,无论何时何地都要起好带头作用。
三、 做学生的知心朋友
班主任除了威严外,还必须具有耐心和慈母心。关爱同学的同时也要关爱他的家人,在与同学的交谈中,一些顽皮的学生在违纪违规中总拿家人做挡箭牌。比如上课迟到了,问及原因,她会说,奶奶病了或者妈妈脚疼需要照顾等。碰到这类问题,应及时与家长沟通,打电话或家访问候,使学生感觉到老师真心实意在关心他,而不是一概指责他。在平时的寒暑假中,除了家访外,一个电话问候,一条短信交流,都能缩短与同学的距离,在平时与学生的交流中,多给同学一个微笑,多给同学一句肯定的语言,足以让学生和家长感到“班主任确实在关心他,帮助他”。在班主任工作中应根据自身的特点,扬长避短,除了威严,还必须有足够的耐心和慈母心。
在个别学生中,存在的早恋现象时有抬头,班主任可以通过周记或者手机短信提醒学生应该把注意力集中在学习上,把崇拜对方的朦胧感情变成一种美好的记忆储存起来,平时问问学生看什么书或者什么电视剧,以此增加与学生的交流,同时注意学生崇拜的偶像,正确引导学生懂得自尊自爱,自强自立,培养学生的宽阔胸怀,具包容心、爱心、责任心于一体,争取在毕业时成为一个思想健全、身体健康的人。
四、 指导学生规划未来
学生经过二年的学习后,进入非常关键的三年级,他们根据自己的成绩排位,已基本确立自己的目标。此时作为班主任,要引导学生朝着什么目标发展, 晓之以理,并及早与家长沟通,督促学生正确定位。一是方向定位在就业的同学,必须在三年级时考出相应的证书,如会计电算化证书、计算机等级证书、珠算等级证书、五笔字型输入证书、小键盘传票输入证书、点钞输入证书、英语等级证书等。在平时的技能训练时,不放松帐页书写的练习,因为在用人单位录用学生时,他们非常强调汉字的书写,一手漂亮的汉字开出的发票,可以代表企业的形象。只有具备了多种证书,才能应对企业的选择,学生也具备了挑选企业的资格。二是方向定位在升学的同学,告知学生除了学好专业课、考出相应的证书以外,必须抓紧语数外的复习,对有偏科的学生尽早请家教或读相应的高复班,早作准备。同时为学生留意高考信息及指南,指导学生查询相关网站。
当学生找到了一份理想的工作或考入了一个理想的学校,他会终身难忘中专时代的学习生涯。只有这样,商会校的名气会越来越响,口碑越传越好。
当然,四年一轮回,班主任要做的工作还有很多很多,如果有机会,我想我会做得更好。
2008年10月10日