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商校:学生社团情况介绍
2009/10/29
上海市商业学校学生社团情况介绍

     上海市商业学校于从2007年9月新学期伊始,在一年级新生中开展“学生和谐发展指导”工作,主要在塑造学生健全人格、锻炼学生健康体质、发展学生兴趣特长、培养学生社会责任四个方面开展工作,通过学生学习兴趣习惯个性特长测试分析及指导、学生体质状况测试分析及指导、校园文化社团活动、社会志愿者服务四个载体,以灵活多样的评价机制为突破口,帮助学生扬长避短、激发学生恢复自信;发掘学生内在潜质、引导学生探索创新;以此促进学生综合组织和谐健康发展。学校成立了由张大成校长亲自挂帅的工作小组,明确工作职责,组建了体育、文艺、外语、艺术、心理、计算机等35个学生社团。在整个社团工作中,我们遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则,做到“五有”(有计划、有教案、有记录、有成就、有总结)、“四定”(定人员、定地点、定时间、定内容)、“三落实”(组织、经费、器材)。我们的社团兼顾教育与情趣、知识与娱乐、活动与安闲、努力让学生根据天资所好、扬长避短,各得其所,各行其乐。变命令式为倡导式,变禁绝式为诱导式,变接受式为参与式。充分发挥学生的主观能动性,创造条件,让学生自己组织,主动参与,寓教于乐。通过社团活动建立良好的人际关系,不仅可以使学生全身心地投入学习,促进学生奋发向上,健康成长,还可以形成良好的集体意识。良好的集体意识是一种向上的群体规范,是对学生思想品德的一种无形的巨大的力量。师生关系可以在社团活动中更加融洽,同学间在活动中上互帮互学,共同进步。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。

    总之,我们的社团在学校领导的大力支持下,在各教学部积极配合下,每个学生社团活动都是课余生活一道亮丽的风景线,社团活动充实着和丰富着学生的精神生活,让我们的学生学习生活更加健康、和谐、美好。