腰鼓，传承文化响起来
-----城市科技学校腰鼓社团工作小结
学校腰鼓社团成立于2010学年第二学期，在老师的精心组织和同学的刻苦训练下，社团参加了专业部和学校的许多表演活动，为丰富学校文艺活动形式贡献了微薄力量，获得了校内领导的肯定和好评。社团成立以来，二次被评为校五星级社团。本学期腰鼓社团继续聘请杨老师为技术指导，在周英老师的带领下开展社团活动，现对本学期的社团工作做以下小结：
本学期社团成员27人，其中二年级5人， 一年级22人，老队员14人，新队员13人。以前社团没有固定的活动地点，本学期周老师向学校申请，把一号楼五楼的一间教室作为腰鼓社团的固定活动室。因此本学期第一次社团活动就是所有社员一起动手打扫布置自己的社团家园，扫地拖地，安放桌椅，摆放腰鼓，虽然教室又脏又乱，但社员们没有一句怨言。
规范制度,有序有组织开展活动
开学初周英老师详细登记社员的班级、班主任、手机、住宿否等信息。指定每个社员的鼓号，指定腰鼓的摆放位置，做到有组织、有计划、有条不紊。经过了一个学期社团成员都养成这样的习惯：准时到达社团活动室，用自己的鼓，听老师和教练的要求在指定地方进行指定的内容训练，课间文明休息，不离开社团活动室，成员之间不打闹，社团行动结束整理好腰鼓放到指定地方，保持活动室的整洁等。在周英老师的组织下带领导下,社团制定了章程，提出了社团的宗旨、职责，明确了每个社员应具备的条件及所拥有的权利义务，制定了社团内部管理条例，确定了社团活动的范围和形式。使腰鼓社团迅速成为一个有明确章程、能有效开展活动的学生社团。
以老带新，开展学生自主管理
通过上学期在外聘老师的传授和训练下，老社员都有了一定的腰鼓基础，因此本学期的社团活动前期训练都没有请外聘老师，而是采取“以老带新”的方式。在周老师的指导讲解下，在老队员的动作示范下，以老队员为小老师，包干分小组训练。小老师教的认真，新队员学的认真，开始了新社员的学习和训练。现在这种学生自主管理模式，已经在我们腰鼓社团的特色。几次周老师不在，杨教练没来的时候，都是正副社长的带领下，由老队员发挥骨干的作用，开展了社团活动。通过这样的以老带新传授方式，在短时间内新社员学会了腰鼓的绑法、棒子的拿法、手势的摆法、身体的站法，学习基本音节do, pa的敲法，学会了基本古典动作、小收点动作、欢跳步、旗语动作组。老社员在以老带新的过程，自己也巩固了动作，社团整体实力得到提高。
刻苦训练，展示社团风采
腰鼓社团历年来都积极参加学校的文艺演出进行腰鼓表演，本学期为了丰富社团的学习内容，同时也展示本社团不一样的风采，本学期社团一边进行新老队员的腰鼓技能学习，还特地为参加学校“红五月”歌会学习排练了排舞。队员们从毫无基础开始，按着一个一个动作学，踏着一个一个节拍跳，一遍一遍重复动作学，把一整套排舞动作全部学会并跳整齐。那时社团成二种状态：一部分同学在活动室内排舞训练，一部分同学在顶楼的平台上进行腰鼓训练。
经过社团成员的不断努力和辛苦训练，本学期我们在电气信息部门的“红五月”歌会中表演了排舞节目《今天是你的生日》以及迎宾鼓表演，同时也在校 “红五月”歌会的学生专场和教师专场中分别进行了迎宾鼓表演，热闹了活动气氛，为学校文艺活动贡献了力量。