缤纷校园 七彩社团
——城市科技学校积极开展丰富多彩的社团活动
六月的申城，驾着世博的东风，上海处处洋溢着喜庆、热闹的气氛。如果说校园是一个春天的花园的话，那么校园里的缤纷社团就是那花园中七彩的花朵，绽放着青春的美丽和骄傲。学生社团是我校进一步推动素质教育、实现特色办学的重要途径和有效方式，也是落实教育新政的重要举措。学生社团作为我校校园文化的重要组成部分，作为学生课余文化的主要载体，为学生素质的拓展搭建了重要的舞台，可以说，设立和健全学生社团，正确引导我校的社团组织健康发展，对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活、提升素养、涵养心灵、促进学生多元化成长以及很好地丰富了广大学生的课余生活都具有重要的现实意义。为此，我校十分重视学生社团的建设，为学生精心打造了内容丰富、形式新颖、吸引力强的社团活动，深受同学们的亲睐。我校不断深入和丰富社团活动内容，积极组织社团开展各项活动，先后举办了心理社团、书画社团、合唱社团、戏剧社团、舞蹈社团等一系列在全校范围较有影响力和颇受欢迎的社团类型，几年下来已取得了丰硕的成果。
精密筹划——上下一盘棋，共同培育社团花
广泛宣传，统一上下一体的思想认识
学校的社团建设是教育新政的具体要求，我校认真学习落实有关文件，大力宣传，通过召开全体教工会议、国旗下讲话及班会课等让广大师生领会学校开展学生社团的精神实质，使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值，也让学生了解社团活动是怎么回事，使学生产生兴趣，踊跃报名，乐于参加。
明确分工，建立科学有效的管理架构
学校高度重视学生社团的建设。成立专门的学校社团工作领导小组，将社团建设纳入学校工作计划，建立由校长室分管、学生科负责教师管理和课程安排、任课老师和学生干部负责学生社团日常活动的管理的明确、科学的管理体制。同时健全社团的组织建设。学校每个社团都制定了章程和工作计划，聘请了指导老师，落实了活动时间，并都拥有固定活动地点或专用教室。社团的建设也为学校校本课程的开发提供了更多的机会和可能，为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。
全员参与，营建适合发展的组织体系
作为素质教育的重要内容，学校要求师生人人关注和参与社团活动。学生方面：以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，面向全体学生组建了社团组织。学生各社团组建人数不限，可多可少，让学生有充分的选择余地。教师方面：每个社团选配1-2名指导教师，指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任(辅导员)和学生干部多层次社团活动辅导体系，把学生的主动参与和学校、社会的积极配合有机结合起来，整合了教育力量，使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。
保障有力，落实行之有效的活动制度
为了保证学生社团活动的顺利开展，每个社团辅导老师除了具体指导，更是承担起对于学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。社团活动真正做到了“定时间”、“定地点” 和“定内容”，保证了每个社团都有固定的时间和场所规范有序地开展社团活动，做到活动器材和材料的充足，也保证了社团活动主题内容的统一和连贯性。同时，社团活动实行有计划的教学和考勤制度，并及时落实和调整各社团活动计划和活动方案，做好社团活动记录，社团活动花名册由各负责老师或学生干部管理，以便及时有效地了解和反馈社团活动开展情况。
缤纷社团——争奇斗妍，姹紫嫣红处处春
自我校正式成立学生社团起，根据学生的自愿报名参加，我校已开设了多种学生喜闻乐见的社团类型。目前主要的社团类型有心理社团、书画社团、合唱社团、舞蹈社团和戏曲社团等，它们就像百花一样把城市科技这个大花园装扮得姹紫嫣红，充满了春天的勃勃生机。
心理社团：学生的心灵港湾
追溯起我校的社团历史，心理社团可以说是我校社团中的老大了。我校的阳光心理社团依托学生科和心理咨询室于2007年9月正式成立，以班级学生自荐和班主任推荐相结合的方式吸收会员，会员规模一直保持在60~70名左右，其宗旨是“认识自我，分享心情，解除困惑，真诚共情，开发潜能，助人成长”，原则就是为实现“助人自助，共同成长”的目标。
担任心理社团辅导的团队老师主要由刘丹红、张玲、韩玉婷、施国华等老师组成，经常通过生动活泼的活动形式对会员们进行辅导。团队经常在一起切磋讨论怎么更好地开展社团的活动，使培训活动既内容丰富，学生们又能感受深刻，让心理社团成员在一次次的培训活动中得到成长。辅导老师也注意发挥好社团干部的主观能动性，让他们主动承担每月的《心理健康小报》、《心灵驿站》两份小报的编辑与发放工作。由于卓越的成就，2009年11月我校正式通过由上海市中小学心理协会实施的“上海市中小学心理协会实验校”的验收；12月心理社团成员表演的心理剧《小刚的故事》在“家化杯中职心理剧比赛汇演”中获得一等奖的殊荣，演讲《我的“心理学” 》也获得了二等奖。
书画社团：为学生插上艺术翅膀
学好书画的意义重大，同学们写出一笔漂亮的字或画一手漂亮的画，对其学习以及将来的工作、社交都能起到深远的影响；同时通过书画练习，也能够培养同学们认真负责、专心致志、持之以恒的精神。为了提高喜爱绘画和书法同学们的绘画、书写技巧，增添校园文化气息，我校学生书画社团于2009年4月正式成立。书画社团由我校在美术上有一定造诣的专职美术老师宋慧敏老师亲自担纲主讲和辅导，宋老师深厚的美术功底为社团的学员们提供了难得的学习机会，让他们受到了专业的艺术熏陶。同时，社团也以社员内部之间的交流和练习来提高社员对绘画和书法的认识。一年多下来，社员们收获了丰硕的成果：在第三届上海市“星光计划”硬笔书法项目中获三等奖；在上海市中等职业学校德育研究会等单位主办的“我爱我的祖国”书法比赛中分别荣获一等奖和二等奖；在由上海市教育委员会等单位主办的“2009上海市青少年法制宣传书画作品征集”活动中获区优胜奖、市入围奖……
书画社团团结友爱，积极向上，有着严谨的规章制度，社团的团员们正通过更多的活动、更多的荣誉不断来提高社团的影响力，使社团在健康的环境里蓬勃发展，使其成为我校社团建设的一面旗帜。
合唱社团：唱出青春的激情和风采
我校的合唱团是由原校合唱队转制而来，具有良好的学生基础，其成员都是由热爱演唱、崇向高雅艺术的在校生组成。负责合唱社团的是毕业于上海师范大学声乐专业的陈丽荣老师担纲，每个周五下午，当你走进城市科技学校的校园，你都能听到优美动听的社团合唱的歌声萦绕在你耳边，整个校园都沉浸在歌声的海洋和青春的激情当中。歌唱能让人年轻，让人振奋，让人充满激情，社团的成员每周一次专业性的、有一定针对性的演唱技巧的学习，提高了其自身的演唱水平，也使整个合唱队的集体素质得到了提升。
在每周的授课之余，陈老师还特地排练了一系列备用的合唱曲目，为今后的演出和比赛做准备。因为合唱社团的目标绝不仅仅局限于课堂的教学，局限于社员间的活动，还要给大家提供更为广阔的空间和舞台，经常组织社员外出演出和比赛，通过实践来展示和提高自己。一分耕耘一分收获，合唱社团也收获了甜蜜的果实：2007年上海市中职“近郊六区”合唱比赛二等奖；2007年上海市中职“近郊六区”小组唱 表演唱比赛二等奖；2007年上海市学生音乐节合唱专场三等奖；2009年上海市中职“近郊六区”合唱比赛二等奖；2009年上海市学生音乐节合唱专场三等奖……
相信，歌声浇灌的青春之花、理想之花定能为合唱团的团员们插上理想的翅膀，伴随着他们迈向成功的彼岸！
舞蹈社团、戏曲社团：演绎出青春之美
我校还活跃着另外两支颇有人气的学生社团，那就是舞蹈社团和戏曲社团。舞蹈社团在我校的专职体育老师吴芳芳老师的带领下开展得有声有色，一帮热爱舞蹈、有艺术热情的学生经过吴老师的指导每周三下午伴着动感的音乐旋律激情舞动，一支支精妙绝伦的舞蹈让他们舞出了青春之美，跳出了对生活的热爱。我们经常在校内校外的各级各类文艺舞台上可以看到他们青春的倩影，他们也曾取得过市级健美操比赛二等奖的好成绩。最值一提的是我校的戏曲社团，团长是被学生亲切昵称为“戏曲王子”的数控部60942班王兴隆同学负责，昆曲、京剧、沪剧样样在行，带领学校对传统的戏曲艺术情有独钟的学生一起把中华的文化瑰宝进一步播种发芽，发扬光大。在校“一•二九”文化艺术节和“红五月”歌会上，戏曲社团表演的戏曲节目从身段到唱腔，再到神韵，样样有板有眼，让全校师生近距离领略了中华文化的博大精深和源远流长，也更吸引了众多的学生踊跃加入到了戏曲社团的行列中来。
据悉，应广大同学的强烈要求，结合我校的教学优势，我校下学期还将陆续开出摄影社团、动漫社团、文学社团、演讲社团、DV社团等一系列新内容，以扩展学生的选择范围。实践表明，我校的社团建设满足了学生的各种需求，提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，也丰富了学生的精神生活和课余生活。愿社团之花常开不败，让城市科技的校园处处春意盎然！