新桥职校：一场没有硝烟的战争
——我校第二届辩论赛圆满落幕
近一个月，走在校园里你总能听到关于辩论的话题:“你们班那场真精彩”“我们班一辩真牛，我真佩服他”“关于网络我认为……”，“对方辩友”更成了有些同学的口头禅，校园里充盈着浓浓的辩论气息。
历经一个多月的初赛、复赛、决赛，我校第二届辩论赛于6月22日圆满落下帷幕，冠亚军分别由09机1和09机3获得，唐新波和王艳分获最佳辩手，孙亮亮等10位同学获优秀辩手。回首这场没有硝烟的战争，同学们感慨万千，收获良多。
入门：在学习中思考
学校考虑到参赛各队都缺乏辩论赛的有关知识，指定各班语文老师任辅导教师。为了让同学们了解辩论赛，感受辩论氛围，各班辅导老师使出浑身解数，有的安排观看辩论赛的录像，有的安排讲座，系统地学习有关辩论的知识。了解之后是师生的认真准备和参与。根据队员不同的性格和特点安排辩手。每个队员都发动起来了，大家分工明确，充分利用学校资源，从电脑房、图书馆查阅资料，找到了很多有力的论据。接着，他们还采用制作卡片的方法，将所查到的资料整理出来。教师利用课余时间对学生进行指导，明确概念，整理辩论词，假想对手可能提到的问题，讨论如何制敌取胜。班主任还在班级里组织模拟辩论，提高学生有效利用辩论时间、寻找对方漏洞的应变能力。辩论氛围越来越浓厚，万事俱备，大家摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。
上阵：真理越辩越明
学校在辩题的设置上充分考虑到学生的实际，初赛题目是中学生上网的利弊，复赛是家庭代沟的责任在父母还是子女，决赛是中学生文明习惯的养成主要靠自律还是他律，都是大家关注的焦点。可以说，通过一个月的大讨论，全校同学都进入了对真理的寻找中。辩论中论辩双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质。如：网络有利有弊，关键是我们要取其精华，弃其糟粕，运用好网络这个媒介；代沟的存在怪父母和子女都不能解决问题，关键是双方要学会换位思考，父母要走进孩子的内心，讲究教育方法，孩子体谅父母的苦心，设法沟通；没有规矩不成方圆，在文明习惯的养成中他律起着基础的作用，我们也要学会约束自己，提高我们的文明素质。一场场辩论赛，在潜移默化中引导学生学会了分析问题，提高了辨别能力，浓郁的辩论氛围也使学校的文明水平整体提升，同学们学会了以理服人。
观赛：体验团队的精彩
辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团队能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体——班级同学的支持。学校为了保证辩论赛的组织质量，由各班班主任任带队老师，每场比赛全班同学均到场观赛。有了全班同学的助阵，参赛队员的信心更足了，一个个精彩的论据抛出，引来阵阵掌声。赛前班主任积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
收获：能力正在形成
辩论是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌剑、激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。如：思维能力得到提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问题。语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。唐新波同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和王艳同学咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。应变能力加强，大家学会了捕捉对方的信息，迅速查找出漏洞进而进行反击。
纵观整届辩论赛，可以说是一场艰辛的战役，不同的是战场上没有硝烟，没有刀枪，有的只是言语的交锋，思想的碰撞。辩论让人明辩是非，坚持真理；辩论锻炼思维能力，增长聪明才智；辩论增进人与人的了解，促进相互沟通，增强集体荣誉感。